升入中班后，我们成为了中班的哥哥姐姐，作为幼儿园的小主人，有能力负责幼儿园种植区的工作了，在劳动中体会坚持、责任以及收获的快乐。
小朋友们和爸爸妈妈一起通过上网查资料、绘本书籍等方式学习、了解了关于蔬菜种子、果实的形状、颜色，在工作纸里画一画果实的形状，并选择最感兴趣的种植对象，为它投票。
小朋友们分享自己的调查结果。
班级内投票、统计，确定种植对象。
最终确定种植樱桃萝卜、土豆。
分菜地，我们班分得了3块菜地。
种植时，我们需要哪些工具装备呢？
1、雨鞋。
遇到了一个问题，38个小朋友的雨鞋集中在一起，这么多鞋子，怎么放才能又好找、又方便收纳呢？班级教室太小了，我们得找一个收纳神器，对了，就是鞋架。
那适合我们孩子们的身高，鞋架要买多长、多高，具体尺寸要多少呢？一个很好的数学教育契机出现了。
小朋友们迁移开学时使用篮球架的经验，篮球架的高度正好适合小朋友们的身高。那么只需要量一量、算一算我们需要的鞋架长度就可以了。
在老师的引导下，小朋友们把6双雨鞋整齐的摆成一排，老师用卷尺量了一下尺寸，刚好是100cm。
最终购买鞋架的尺寸是高110cm×长100cm，6层。有的小朋友雨鞋比较小，挤一挤，正好全班的鞋子都能放下了。
写上学号＋名字，很方便、快速地找到自己鞋子。
2、铲子、水壶、水桶。
小朋友们从家里带了这么多工具，混在一起，也不方便寻找，那就根据用途，分成两类吧。
我们是小主人，当然要自己制作标记了。瞧，写写画画，真能干。
猜到湿湿的泥土里，鞋底脏了，会把路面、教室弄脏的。我们就近找到了空调架子、窗台放鞋子晾干，正好上面还有屋檐遮雨。
晾干后，就到了孩子们喜欢的事情了，黏黏的泥巴变得“嘎嘣脆”，敲一敲，很轻松的从鞋底掉落到沙池里了。
了解种子。
班级购买了樱桃萝卜的种子，小朋友们也从家带了土豆。
领取种子，仔细的观察一下它的颜色，它有没有味道呢？
拔草。
全班总动员，撸起袖子加油干，荒芜的菜地里已经长满杂草了，拔完草才能种植。
大家分工合作，有人拔草、有人负责打开大塑料袋当垃圾桶。
拔掉的杂草是圆圆的叶片。大家猜猜郝老师手上左边的叶子是什么叶子？对了，就是樱桃萝卜的叶子。从哪里能看出来呢？家长们可以问问孩子们，孩子们雪亮的眼睛会发现的。
翻土。
除了我们带的工具，其实沙水区里的亿童玩具，也可以用来当工具，这不，孩子们很快找来好多工具，为菜地里的土壤松松土、翻翻土，阳光再晒一晒后，土壤就有营养了。
郝老师，拿着铁锹，帮我们把大的、硬的土块铲小一点，方便我们敲碎，好开展工作。
第一次播种。
小朋友们小心翼翼地捏着樱桃萝卜种子，轻轻放到小洞洞里，然后再盖上土，埋起来。
通过网上看视频查资料，沙土也可以使土豆催芽。那我们一部分土豆放沙土里催芽，一部分直接种到菜地里。两种方式对比看一下种植效果，小朋友们像做科学实验一样，看一看哪一种催芽块，长的好。
除了土培，土豆也可以水培，把土豆放到水培盒里，观察它的生长。
第二次播种。
上次播种完，有的小朋友发现我们种植时，没有考虑到平均种植，有的是扎堆在一起种的，长出来的叶子很茂密。有的土地种的很少，土地很稀疏。
幼儿园的种植区其实也可以种花的，有了种菜的经验，第二次种植时，我们怎么才能平均、均匀的播撒石竹花的种子呢？
对了，通过上网查资料，可以利用小格子的方法播种，我们把跳绳按照经纬线的方式，摆出了很多小格子，每个小格子都有小朋友们种植，这样地里面应该就会均匀了吧。
黑色的花种，就是石竹花的种子。
我是种植小能手，种植日记，后面又有哪些步骤呢？由于简篇照片有限制，我们下篇再继续分享。