有趣的游戏
李婧彤
周六的上午，老师走进教室，笑语盈盈地说:“这节课，我们来玩一个叫‘掌声的魔力’的游戏。” 一听玩游戏，我们又高兴又激动。
老师开始讲游戏规则了：选一位探索者离开教室，藏宝者把红心卡片藏在教室任意一个角落。鼓掌者鼓掌引导探索者找到卡片。
游戏开始了，老师让小明来当“探索者”等在门外，随后让小红来当“藏宝者”。小红悄悄地将红心卡片藏在自己的的书包里面，然后露出了坏笑的表情。
小明向老师的讲台走去，他翻开老师的书本，他摸了摸自己的脑袋，苦苦思索到底在哪里，全班同学的掌声非常小。过了一会儿，小明往他同桌的抽屉边走，并伸手到抽屉里找。其他同学都急得直拍大腿，他们恨不得小明快点找到红心卡片。此时，全班的掌声更小了，我在心里嘀咕着：小明，红心卡片不在那呀，你要听我们掌声的大小呀。最后，小明来到小红的书包前，全班的掌声非常大。小明立刻拉开小红的书包，里三层外三层把书包找了个底朝天，在书包里面的小夹层找到了红心卡片，小明兴高采烈地说:“我找到啦!”他嘴角上扬，眼睛笑得眯成了月牙儿。
激动人心的游戏结束了,我们玩得非常高兴，我也明白了: 掌声是肯定，也是喝彩。
生活的味道
周筱萱
生活是什么味道？生活有时是甜的，给我丝丝甘甜；生活有时是苦的，给我当头一棒。我的生活百味齐全，你的生活是什么味道的呢？
令我最深刻的一件事，是有一次数学考试的前一天，我复习到很晚，眼皮上像有一块砖头似的，可每次当我想要睡着的时候，脑海总会浮现出妈妈笑着对我说的一句话“考完试就给我买一只小狗狗”，我仿佛听见狗狗在汪汪地叫，还朝我摇着它那可爱的小尾巴。我是怎么坚持下来的，我自己也说不清楚。
第二天考试的时候，我惊喜地发现试卷上全是我会做的题目。可能是我太开心了，太自信了，以至于忘了老师讲过“画图一定要用铅笔，不然不给分”的话。
我把试卷写完后，不由地在心里“哈哈哈”地大笑起来，心里盘算着：这次让妈妈给我买小狗，一定势在必得！谁知数学老师却给我当头一棒。老师突然快步向我走来，拿着戒尺敲在我画图的那题，眼里射出百倍的愤怒：“我一再强调画图要用铅笔，铅笔！你不是有铅笔吗？”老师气得牙齿咯咯作响。
我垂头丧气地回到了家里，刚打开门，一只雪白的小狗狗就飞奔而来，在我的鞋子上又舔又蹭。妈妈也微笑着向我走来，眼里流露出无限的慈祥。我一头扑进妈妈的怀里：“妈妈，今天题目挺简单的，可是我粗心画图没用铅笔，扣了好多分。”妈妈却摸着我的头安慰道：“没事，下次做题的时候注意这些就好，再说妈妈说的是你考完试就给你买小狗，没说考好才给你买啊！”我在妈妈的怀里感动的差点流出了眼泪。
生活的味道如泉水般甘甜，让我回味无穷。
松 柏 树
柯承汐
秋风习习的清晨，长安广场一派生机勃勃。我和同学们来到了长安广场，一眼望过去，一排排松柏整齐有序地站在那，看上去非常自豪。
它的树枝很粗壮，颜色深绿深绿的，我仔细看看松柏，想到了《邓小平爷爷植树》这一课，我看着松柏，好像邓小平爷爷站这里植树。我感觉这棵松柏好像邓小平爷爷。
我又来到了另一颗松柏树前，从远处看，这一颗松柏就像一座翠绿的宝塔耸立在灌木丛中，走进些，会看到松柏细细长长的叶子，就像绣花针一样。我凑近闻了闻，一股淡香味袭来，让我久久不能忘怀，我抬头一看，看到了有几只小鸟站在枝头叽叽喳喳地唱起了欢快的歌，它们好像正在开着一音乐会。我停下脚步，双眼紧闭，沉醉其中，仿佛自己也变成了一只鸟，在轻轻摇动的枝头唱起歌来。
我喜欢松柏不仅仅是其顽强的生命力，而且像军人矗立在那里不畏困难，坚强不屈，不怕风吹雨打。
走着走着，你会看到几朵龙船花，龙船花有着粉红而美丽的花瓣，好似几朵粉红宝石吊坠，从远处看时就像几把粉红色小雨伞，在草丛中挂着。
长安广场真美啊！期待下次再次去长安广场。
雨中即景
李启熹
“好雨知时节，当春乃发生。”春天的雨多么美呀！“哗啦哗啦”的声音多么动听啊！
门前的高楼大厦披上了纱衣，白茫茫一片，大楼在雨中若隐若现。一颗颗小水珠像坐滑梯一样从玻璃上悠闲地滑下，自由自在，它们趴在玻璃上，张望着里面的一切。
屋檐下，一串串的雨珠，欢呼雀跃地向下自由落体，刚一触着地面，就炸成了几瓣。大的，变成水洼后，又化作涟漪，小的溶于地面，变成一个又一个的小水洼。小水洼倒映着我，地上一个我，水洼里一个“我”，我和水洼里的“我”都看着对方，我想水洼里的“我”一定和我一样陶醉于这美景之中。
风婆婆吹出一口气，绿油油的树叶就像一个绿色的飞机一样，飞向远方，最后落在小水洼上，在小水洼上，树叶又变成一艘小船，雨水把小船冲得一尘不染，仿佛每片树叶上都有一个鲜活的小生命。
雨越下越大，从刚开始的蒙蒙细雨变成了倾盆大雨，雷公公咆哮着雨点像炮弹一样从天而降，美丽的花儿小姐被雨滴砸得害羞地低下了头，却又好奇地打量着整个世界。小鸟站在树上，整理着自己被雨水打湿的毛发，呆呆地望着远方，仿佛陶醉于其中。这情景着实迷人。
我迷恋于这雨中的景色，天虽然阴暗，却遮挡不住我的喜悦之情。
有趣的游戏
戴睿彬
周六上课的时候，老师带着笑容走进课室，高兴地说:“同学们，今天我们来玩一个游戏好不好？”同学们异口同声地说:“好啊！好啊！”老师继续说道:“这个游戏叫寻找‘红心大作战’。”
游戏的规则是选一位探索者离开教室，藏宝者把红心卡片藏在教室的任意一个角落，鼓掌者鼓掌引导探索者找到卡片。
游戏开始，小王老师让小李当寻宝者，小柯当藏宝者。小李走出教室，小柯藏在了我的书包里，她的脸上露出了得意的表情。我心里想:“这下小李麻烦了，这可太有难度了。”
等小柯坐下来后，小王老师叫道:“小李进来，游戏开始，你可以开始找了。”听到这一命令，他飞快地走到我的面前对我进行搜索。可是他没找到，我想:“近在咫尺了，这都没看到！”小柯笑容满面，似乎在想:“他肯定找不到的。”我们掌声声音越来越小。不一会儿，他又走到我们每个人的身边，弯下腰，翻动着书包，可都没找到。眼看时间就到了，小李急得眉头紧锁，脸通红，而他的同桌着急得直拍大腿，要是这游戏能说话，他一定是第一个大喊“不是在那”的！最后，他毅然决然走到我面前，同学们的掌声越来越大，他的双眼，像两颗专注于寻找的雷达，搜索着书包的每一个角落，他的双手，像两位勤劳的工人，将书包都搜索个遍。最终在书包的里层将红心卡片抽了出来。他高兴得一蹦三尺高。
激动人心的游戏结束了，我们玩得非常高兴。我也明白了:“掌声是肯定，也是喝彩。”