冬至已至，
那就披一肩风雪，落几回梅香，
去往下一程春和景明。
愿冬至福至，好运如期而至，
快乐和幸福纷来踏至。
2023年12月21日，美术组全体成员相聚在东南营小学三角湖校区，进行第十二次教研活动，本次教研活动安排如下：
1. 美育研修：聚焦核心素养 凸显美育功能（十一）
2. 国家中小学智慧教育平台（家校交流篇）（十一）
3. 深耕美术综合性学科活动、社团活动、甲骨文特色活动，以美育人，培养特色人才（十一）
4. 大奖赛总结交流（三）
5. 青少年基金会公益项目
6. 学生庆元旦书画展方案及部署
7. 参加安阳市中小学特色绘画作品评展的进程安排
8. 美术教师专业提升聚焦，“美学日课”打卡交流（十一）
张忠刚主任首先对美术教研组近期工作表示肯定，对未来的工作充满希望。在做好常规教育教学工作之外，要做好个人专业提升，做好思想的与时俱进。
齐聪利组长对本学期教研教学工作进行总结，并对期末各项工作做了分工安排。时代进步的潮流和社会变革的趋势，不断向我们提出改革和发展的新课题，在改革与竞争中探寻，在学习与反思中实践。
齐聪利组长布置并安排青少年美术大讲堂—希望工程美育“壮苗”项目的相关工作，每周四观看“青少年美术大讲堂云课堂”线上课程，本次课程邀请众多专家学者，旨在为广大美术教师与学生提供更为直观和便捷的专业化美术指导，提升综合素质、实现全面发展。
临近期末，共度节庆，学生庆元旦书画展、美术学科活动“字道文明”、安阳市2024中小学特色拼画作品等工作正在有序进行。
王伟老师给大家解读美育研修《聚焦核心素养，凸显美育功能》。通过学习任务组织学习内容，加强课程内容的综合性。学习任务是基于现实生活或在真实学习情境中，学生需要完成的项目、解决的问题等，它是艺术实践活动和学习内容在学生学习行为方面的具体化。
为了体现核心素养的综合性、情境性、具身性、实践性等特点，在课程内容设置中，将原本静态的知识、技能、文化、观念等内容，以多种学习任务的方式组织起来，通过体现学科特点的主题式、生活化、情境化、综合性的学习任务，加强课程内容与艺术实践、学生生活的联系，突出学生主体和学科逻辑，体现任务驱动、项目化学习和艺术课程实践性等特点。
王伟老师针对本次美术优质课大奖赛的参赛情况做总结，并向大家分享自己的经验与收获，从教学设计、教学策略到教学反思，在实践中得到了提升。
进一步提高自己的教学水平，拓宽视野，教到老，学到老，如果有机会，还应该在不断地学习教学技能，充实自己，努力成为一位与时俱进的综合型的小学教师。
郭浩园老师利用电脑进行实际操作，带领大家学习《国家中小学智慧教育平台》中家校交流篇。家校交流是指依托家校群，家长之间、家长和教师之间就学生教育情况进行交流，共同助力学生健康成长。在家校群中教师可以发布群通知公告发起打卡接龙、报名投票等活动，同步学生课程表和作业活动信息。
临近期末，为加强对教学的常规管理工作，美术组对 2023-2024 学年第一学期教案、作业批改、日常听课记录等进行常规检查。
同伴们相互交流，观摩各年级美术作业的呈现，共同进步。
美的形态千变万化，
或如诗如画，
或如音乐如舞蹈，
总能在人们心灵深处引起共鸣。
编辑：郭浩园
审核：张忠刚 齐聪利