冬意渐浓万物藏，岁月沉香悦时光。为贯彻落实东西部对口教育帮扶工作，深入探索“双减”背景下教育教学质量提质增效的新思路、新方法，进一步加强两校教师之间的教学互助，凝聚课堂教学智慧，提升课堂教学效率，努力实现我校教育教学高质量发展，2023年12月21日，我校全体数学教师在党支部的领导下，跟随济南市胜利大街小学的脚步，进行云端学习，走进济南市胜利大街小学开展的“聚焦增效提质，推进大单元教学，构建高质量课堂”吴正宪专家团队主题培训活动，共学共研，共促成长。
本次活动邀请了全国著名教师、北京教育科学研究院特级、正高级教师、义务教育数学课程标准修订组成员吴正宪教授，北京市房山区教师进修学校副校长、特级、正高级武维民老师。活动聚焦课堂，涵盖优秀课例展示、名师评课研讨、专家讲座等内容。
课例观摩促学习
济南市胜利大街小学张可晓老师执教的《观察物体三》一课，这节课的教学是根据从一个或多个方向观察到的图形拼搭出相应的几何组合体。张老师精心组织教学，通过任务驱动，让学生动手操作、自主探究，体会摆法的多样性。在借助空间想象还原立体图形时让学生在操作中想象，在观察中想象，在应用中想象，经历逆向思考的过程，从中感悟规律，还原出原来的立体图形。学生在具体的操作活动中动脑、动手、动口，在相互交流中从多角度去感悟，强化感知思维，使学生经历观察、操作、想象、猜测、分析和推理等过程，积累活动经验，提高学生的空间想象和推理能力，发展了空间观念。
名师吴正宪教授的课轻松幽默、语言自然。学生们在轻松愉快的氛围中学到了知识。新课标要求培养学生的实践能力和创新能力，把学习的主动权交给学生，鼓励每个学生积极参与教学活动，让学生亲自实践、大胆探索。吴教授的课堂体现得非常明显，做得很到位。在推理与联系的过程中打通了数与运算的一致性，充分体现了新课标的大单元理念，真是一顿“好吃”又有“营养”的大餐!
在思考中感悟，在感悟中创造，是吴教授课堂的一大亮点。吴教授从简单的分数乘法的引入，就一直强调计算要讲算理、要注重讲解过程，让学生运用已有知识浅入深出，培养学生的推理能力，落实核心素养。从分数乘法算理回归到数的意义，追根溯源，深挖知识本质，从分数、整数、小数体会运算意义的一致性，从计数单位的角度进一步理解分数单位乘分数单位会产生新的分数单位。让学生感受到计数单位的重要性，建立知识之间的联系，体会知识的本源性、一致性与整体性。
专家引领促成长
冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。两节精彩的课例结束后，执教教师张可晓老师说课，张老师从教学目标的设定、教学过程的实施、教学设计意图方面进行了说课，由吴正宪教授、参会教师进行新课标下的教学实践交流与研讨。会场的老师学习热情高涨，提出了诸多关于分数的教学问题，吴正宪教授从新课标出发，结合两节课例进行了专业的指导和解答。吴教授主张“让学生在做中学，玩中学，以此来培养空间观念”，引导学生探究发现，进行有深度地思考，让学习真正发生。吴教授的指导给予我们很多的感悟和启迪。
武维民专家带来了讲座《好吃又有营养的数学课堂解读》，武老师指出，“好吃又有营养”的数学教育就是要坚守儿童立场，让儿童拥有对数学学习的良好感受和丰富难忘的数学活动经验，经历刻骨铭心的学习过程，创设符合儿童年龄特点的活动，满足儿童发展的需求，使儿童体验到学习数学的乐趣，真正做到“以生为本”。讲座结束后，吴教授还和现场老师互动交流，为老师们答疑解惑。
总结感悟促发展
济南胜利大街小学展现的异彩纷呈的课堂以及专家经验分享、专题讲座让老师们收获满满，全体与会老师凝神倾听，虚心学习，认真写好听课记录及自己的学习感悟。
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。敬叹之余，更多是反思。我校教师将以此次活动为契机，将教研与提升课堂效率结合起来，不断提升学生核心素养，促进学生全面发展！
撰稿：牟小华
校对：邓海芬
终审：张德全