为提升我校数学学科教师的教科研能力，切实提高课题研究的质量与水平，解决学生学习中存在的问题，以课题方案展开关于除法计算的研究课，课题组成员积极参加本次研讨活动。
一、备课
本课时由卓子坤老师主备《整十、整百数和整百整十数除以一位数的口算》，这节课是苏教版三年级上册第四单元第一课时的内容，初次备课主要探讨开展研究课的教学方向以及授课模式，根据学段教学内容特点、学业要求以及学生知识储备、存在问题等具体情况确定教学目标。课题组成员各抒己见，从各个方面提出意见和建议，修订完善教学设计。
二、上课
在教学中，依据教学设计思路有序进行教学活动，通过课前口算练习等四个教学流程落实与达成教学目标。检测学生掌握基本运算的情况，复习算理，巩固算法，规范计算行为，设置疑问，诱导学生回顾旧知，引发思考，达到知识结构的自然衔接，为新知教学建立关联，为解决存在问题积累经验。
三、评课议课及研讨交流
课后研讨，对本次教学活动进行交流。深入细致评析课堂教学成效，检测学生学习效益，反馈存在问题，大家畅所欲言提出见解和意见，共同探讨课题研究的方向，研磨课型的步骤、路径和有效策略。通过本次课题教研活动，大家集思广益，博采众长，有效凝聚集体智慧，提高学科教师的教学水平，培养学生养成良好的学习习惯，为教育教学质量的提升打下坚实的基础。