【主题教育进行时  我学榜样思奋进】怀念如歌 永恒的记忆——白沙小学悦读悦享读书沙龙活动（六）

　　本次主题分享人陈雅倩老师结合自身经历，分享了以下感悟：当一名老师不能只关心学生的学习，而应该走进孩子的生活，与孩子交朋友，和孩子多沟通。不要求每一位学生都能记得自己，只希望这些学生在偶然间想起自己老师的时候，不仅是上课时的模样，而是怀念老师所带给他们的温暖。　　

　　张秋林老师认为，教师需要自己的教学风格，虽然我们可能没有文中提到的老师们的博学多才，但是可以在努力改进教学方法，提倡游戏教学，让孩子们玩中学，在轻松快乐的氛围中学习英语；在课堂上多肯定，多赞扬孩子，哪怕是一点点的进步，也不要吝啬你的赞美，鼓励式的教学可以让孩子信心倍增。

　　读书会会长何敏英老师，回忆起自己的严师，认为过度的控制人会丧失创造力，人需要有适当的自由。何老师认为，所谓的严师，应“严而有格，爱而有度”，不可过度控制，要有适当的空间，既要有框架，又要有弹性。　　

　　刘莉老师和何老师有着相同的观点，在教学中，没有必要对学生过度严格，过于一板一眼的教育会让学生没有创造力，丧失探索欲。老师可以放下身段，贴近学生，这样能更好的与学生交流。

　　谢老师和我们分享了她的亲身经历：初中时代的老师以学生的感受为出发点，让学生感受到了老师的温暖，谢老师认为作为一名老师，要以学生为主，要不偏袒任何一位学生，大家都是平等的，要用爱心、细心与耐心去呵护学生的成长。

　　叶美婷老师认为，在平时的课堂中，老师可以适当严肃，而课间则可以与学生做朋友，多进行友爱的互动。严和爱并不冲突，学生的心灵是纯洁的，过度严厉会让学生产生惧怕心理，从而不敢进校园、害怕进教室、抗拒和他人相处。当老师适时地对学生表现出关心时，能拉进师生关系，使学生更加积极地投入到学习中。

　　李佐翔老师认为，作为一名老师，不仅教书更要育人。每个小孩的内心都是一张白纸，抓皱了就无法恢复，和小孩的相处中，要严格，更要有温度。一个问候，一个微笑，都犹如涓涓细流，沁润学生的心灵。学生感受到了美好，自然也会将美好传递给他人。在爱与被爱中，绽放出生命的美好。　　

　　官键老师认为，想要离自己的教学目标近一点，那就要做真学问。备课环节必须做到一丝不苟，把教材吃透。做到独立思考，刻苦钻研，力求自己真懂。自己钻研的同时，还必须向高明的教师求教，从交流中学习。探究教学原则、教学方法，不仅要知其然，且要知其所以然。我们应该从自己的学情出发，找到适合自己的教学方法，从备课、上课到课后辅导都要做到真明白。

　　黄婕老师认为，于漪老师所说的“教师要用准确生动的语言打动学生的心，使他们胸中或泛起涟漪，或掀起波涛，激发他们爱憎分明的感情。”于老师她富有诗意的语言就是学生学习课文的一个兴奋源，激发了他们学习的兴趣，提高了他们思维的效率。于老师说“我们要让学生学得扎实，只有一条路——备课越充分、越扎实越好！于老师在引导学生感悟之巧妙，让我们钦佩不已。　　　　

　　陈梅梅老师认为，作为人类，我们应该心生敬畏，敬畏一切有生命的生物，感恩大自然的馈赠。面对时光，接受当下的一切安排，珍惜每一份美好瞬间。就像于漪老师说的:生命就像一首歌，有高潮也有低谷，有欢笑也有泪水。但无论如何，我们都应该珍惜生命中的每一个瞬间，让这些瞬间成为我们永恒的回忆。

　　最后，李宏校长对读书会上每个老师的努力钻研和用心交流表达了感谢，同时对一直辛苦付出的会长何老师表达了感谢之情。李校长肯定了通过大家的努力，使得读书会发挥了真正的作用，她期待听见更多不同的声音，让大家在交流学习中碰撞出思维的火花，一起提升教学能力。学校也会坚持将读书会一直做下去，让这里成为大家友好交流，互相成长的平台。