活动起源
认识自己是人最基本的需求。对幼儿来说，认识自己便是从了解自己的身体开始：身体是由哪些部分组成？五官指什么？这些身体的器官有什么作用？了解自己的身体才能更好地保护它！另外，尝试运用身体恰当地表达自己的情绪情感，识别身体发出的“信号”，是幼儿自我意识自控能力的发展的需求。随着性别意识的发展，幼儿开始对自己与异性的差异萌发好奇和兴趣：为什么我是男孩，她是女孩？我们有哪些地方不一样？健康的性别认同感就在对这些疑问的解答中逐渐获得。
小身体大调查
我的眼睛可以看东西，我的耳朵可以听声音，我的嘴巴可以吃东西，我的鼻子可以闻气味。
有趣的科学课，老师带着我们介绍身体都有哪些功能，我还学会了保护我的身体哦！
身体初体验
看我七十二变……
我是小猫🐱，喵喵喵。我是小兔，蹦蹦跳。我是小鸭🐣，嘎嘎叫。我是……我是……
我的小手很能干，我会穿衣、我会穿裤、我会穿鞋，我还会拉拉链哦……
能干的小手化身小小发型师啦，有直直的头发，有卷卷的头发，还有七彩的头发，是不是很时髦的发型吖……
探秘身体
老师带着我们了解五官，让我们知道五官的作用还有它们的重要性……
这是我用粘土制作的五官，是不是很可爱吖，我们要保护好我们的五官哦！
表达自己
老师给我们介绍各种各样有趣地表情，它们都好可爱吖，我也想画一张……
看，我的表情会说话，你看懂我的表情了吗？
我的身体除了会说话以外，还会跳舞💃哦，看我舞动起来啦
课程总结
在班本课程中，以幼儿身体为主线，我们从五大领域出发，不仅满足了幼儿的需求，也更好地促进了幼儿的发展。通过班本课程，培养了幼儿的兴趣和爱好，同时也提高了幼儿的认知和思维发展。活动过程中，我们注重幼儿的情感体验，让他们在快乐和温馨的氛围中快乐成长！