让法律走进我们心中
为进一步提升未成年人自我保护，懂法守法的法治意识，有效预防未成年人违法犯罪，我校特开设模拟法庭，本课程通过模拟真实的法律环境，让学生有机会亲身参与到案件的审理过程中，以一种实践性的教学方式，帮助学生将理论知识转化为实践技能，提升法律素养，更准确的把握法律原则和法律精神。
课前准备
为了使模拟法庭拓展课堂的学习更加规范化、系统化、有效化、趣味化。两位拓展课老师在前期做了大量的准备工作，制作课件，选取案件，整理庭审程序，制定案件审理计划等工作。
例如我们教师对于审理案件的筛选，既要把握案件的难度，使案件贴合学生实际，引发学生的研讨兴趣。又要理清案件的法律关系，掌握大量的法律知识，以保证学生在案件的审理过程中按照正确的方向进。
我们第一次选取的案件是借贷案件，这个案件来源于真实生活，所涉及的法律知识难度不高，利于学生把握，同时也能引发学生兴趣。
“开庭”前
在模拟法庭审理案件之前，首先，教师一一列出案件所涉及的角色。学生通过自我介绍来竞争自己心仪的角色。增加了同学间的了解，展示了学生的特长。自我介绍活动高潮迭起，学生们兴致勃勃，充分表达了对角色扮演的欲望。
其次，学生根据角色分为四个团队，分别是审判团队、辩护团队、诉讼团队、以及由法警和陪审员组成的综合团队。在案件基本情况的基础上进行合理的想象，使案情和角色更加丰富和饱满。
最后，以团队合作的形式对案件所需要的资料进行查询，整理，以确保自己的团队在案件审理的过程中万无一失，表现出色。
“庭审”中
在做了大量的前期准备工作之后，随着“审判长”一记法槌清脆敲响，一场别开生面的模拟法庭拉开序幕，围绕真实发生而改编的“欠债迟迟未还”案件为剧本，学生分别扮演审判长，审判员，书记员，公诉人，辩护人，被告人，法警等角色，完整演绎了法庭调查、法庭辩论、最后陈述及当庭宣判的庭审全流程。在案件审理过程中，学生不仅能亲眼目睹或亲身经历法庭的审判程序，使之对法庭审判程序的理解显性化、感性化，从而达到巩固所学知识，真正体悟法律公平、公正、权威等精神内涵，为构成法律意识和法律信仰奠定了坚实的基础。
“庭审”后
在案件审理过后，以小组为单位对案件审理过程中出现的问题进行反思总结。并阐明解决方案。增强学生运用法学理论知识分析问题，解决问题的能力，每位学生在此次学习历程中都取得了相当大的成绩，不仅成为了了解相关法条的知法者，更成为一名用法律捍卫自己权益的践行者。
法院实践活动
本学期我们还组织模拟法庭的学生去兴安盟人民法院进行了的模拟法庭的实践活动。同学们展示了自己的卓越风采，在更加真实的法庭氛围中感受法律的严谨性和威严性。增强学生的社会责任感和公民责任心。
本学期模拟法庭的课程精彩结束