按照齐齐哈尔市教育局要求，进一步完善“课后三点半”服务内容，贯彻落实“双减”工作精神和讷河市教育局下发的《讷河市科技教育融入课后服务体系的实施方案》文件要求，全面提高中小学生的科技素养和实践能力，提升服务效果。城南中心学校为学生开设了手工制作类和科技创新类等科技实践系列课程，打造特色课后服务体系，全面提高学生的科技素养和实践能力。
手工制作类课程能够培养孩子的观察力、创造力、想象力，孩子会在手工的过程中逐渐养成细心观察周围事物的习惯，越来越精准的抓住事物的特征，孩子从模仿到创作的手工活动，正是创造力不断提升的过程。
折纸是纸艺的一种，又称“工艺折纸”，它与美学、数学、几何、物理等自然科学紧密相关，不仅是手的艺术，更是大脑、手以及多感官协调作用的产物。
科技创新类课程能够点燃孩子的思维火花，铸造他们的创新之梦，引领孩子们去体验、去感悟、去尝试、去创造，努力将自己的创意变为现实,在城南学子心底播洒下了一颗热爱科学、敢于创新的种子，让他们努力成为敢想、敢创造的创新人才！
创客活动是一种让学生们动手动脑、锻炼创意和实践能力的活动，学生们学习编程，开源硬件，激光切割机建模，五金工具等知识，用自己的双手制作出各种有趣的作品。创客社团不仅培养了学生的创新思维和解决问题的能力，更培养了学生们团队合作精神。
机器人社团中通过制作硬件与软件相结合实现机器车的控制。学生在社团活动中，主动参与科技学习和实践、体验实际动手能力的成功与乐趣，形成创新的意识和习惯，增强了动手能力和逻辑思维能力。
3d one 是开发学生创新思维的一个设计软件，是创客教育的新型式。课程内容以基本功为主，学生在独立操作练习莲花，糖葫芦，水杯和笔筒等基本形状后，根据想象创新完善作品，逐步提升。既提升了学生信息科技创新素养，又培养了学生独立操作的动手实践能力。
在编程社团活动中，学生通过Scratch软件，运用可视化图形、积木组合式的程序语言创作故事、动画、游戏、音乐、艺术等领域的创意作品。通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。
科技创新，强国有我。我校将在教育“双减”中做好科学教育加法，在全社会形成合力，多举措夯实科学教育基础，做实“塔基”， 让更多的学生心怀科学梦想、树立创新志向，做牢“塔身”，全力培育创新人才。