携一缕寒冬的凉意，凝一份教育的热忱。
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繁忙而有序的一个学期悄然而过，回首这一学期，宝塔一小名师工作站在学校领导的大力支持下，工作站成员孜孜以求、勤于实践、勇于探究，完成了期初“新课标新课堂系列活动”的研究任务，做了一些扎实有效的工作，取得了长足的进步。
同舟共扬帆 乘风航万里
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为充分发挥名师工作站的指导、示范、引领和辐射作用，各工作站在本学期共组织了五次研讨课活动。
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立于皓月边 可增星光势
工作站展开的课改系列研究课在全校进行了不同层面的“研、说、讲、评”课堂教学示范。活动中，大家勇于实验，乐于改变，课堂呈现出了从未有过的崭新而生动的图景。
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语文工作站成员南南老师在《松鼠》这课的教学中，十分关注学生对一些关键词句的品读，学生在反复的阅读中体味到说明语言的准确性、生动性。并充分运用了读写结合的有效策略，拓展迁移进行小练笔。孩子们在短短的十分钟，运用打比方的说明方法写出了生动传神的小动物形象，读起来新颖奇特极具吸引力。学生习得了方法，达到了预期的目标。
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语文工作站成员景延霞老师在《王戎不取道旁李》的课堂中，践行了发展型学习任务群的要求，很好地培养了学生们的思辨性阅读能力。在最后的拓展环节，景老师以语文实践活动为主线，以学习任务为载体，整合了学习内容、情境、方法和资源等要素。整堂课体现了语文课程从知识本位向素养为本的转型。
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教学应从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用。数学工作站成员岳文莉老师执教的《认识负数》研究课中，她采用新颖的导课方法引出负数，通过创设真实情境认识负数，应用负数，拓展负数， 帮助学生用负数的知识认识生活，解决生活中的问题。
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英语工作站成员李黎老师在课前研读文本，搜集资料，整合素材，课堂中展示一个个紧扣主题的视频，激发了学生学习的兴趣，也为每个课堂活动做好铺垫。同时，她更注重对学生文化意识的培育，课堂内容从文本到生活，让学生能真实感受到保护地球，人人有责，让学生意识到保护地球，从每一件小事做起。
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英语工作站成员王楠老师的研究课是三年级上册Unit 5，I Have a Bag Part A Let's talk。课堂上，王老师通过角色扮演的形式让学生沉浸式体验文本内容。练习部分的设计更是别出心裁，创意满满。
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众行可致远 聚力能笃行
通过本学期一系列的探究活动，老师们对工作站所提出的语用、说理、创意课堂有了更深入的思考。
盘点过去，成绩喜人；展望明天，激情满怀。相信，在宝塔一小老师们的共同努力下，我们的课堂改革会更深入；在骨干教师的示范下，青年教师成长的步伐会更坚定。期待团队中的你我都能埋头款款而行，抬头盈盈见喜！
教海无彼岸，只为那片海
探航无止境，初心能致远
在教学研讨之路上
我们一直在努力
我们相信，只有砥砺前行
才能不断地收获美丽的风景
编辑：语文工作站
审核：高 茹