善鉴他山之石，巧琢己身之玉——黎集一中举行青年教师展示课与汇报课活动

功崇惟志，业广惟勤。为推动青年教师专业发展工作专业化、制度化，全面提升教师专业化水平，造就一支师德高尚、业务精湛的高层次教师队伍，黎集一中举行了青年教师展示课与汇报课活动，以提升青年教师课堂教学素养，加快青年教师的成长。本次活动历时两周，共计16位青年教师参与。

16位年轻教师课前精心准备，虚心向老教师请教，整体和细节两头抓，在课堂教学中沉着冷静，自然大方，教学语言规范流畅，板书整洁漂亮，教学设计富有创意，特别是教学活动中学生学习活动的安排与指导、师生灵活互动等方面频现亮点，呈现出了扎实的教学基本功底，展现了黎集一中青年教师饱满的精神风貌和各具魅力的教学风格。

他们发挥各自的优势，以全新的教学理念、精心的教学设计、良好的师生互动构建了自主、有效的课堂，大大提高了课堂学习的有效性。

三尺讲台上，老师们的授课风格多样，有的温文尔雅，循循善诱，利用情景式教学帮助学生理解重难点，培养学生的联想和想象力，促进学生思维发展；有的声情并茂，寓教于乐，借助课堂小游戏，让学生在体验中生成，在生成中学习；有的诙谐幽默，热情洋溢，善举生活实例，将生活与课本紧密联系起来，以达到学以致用的目的……

青年教师的青春活力、和蔼可亲也充分调动了学生的积极性、主动性，让学生深入课堂，动脑思考，大胆质疑，勇敢表现，将知识牢牢抓住。在多样态的课堂中，我们听看到了黎中学子盎然向上的精神风貌，感受到了课堂的生动有趣，听到了青年教师在杏坛上的有力发声。师生之间彼此尊重欣赏，互相成就，相辅相成，共同学习，形成良好的教育教学氛围。

在听课过程中，听课老师们放眼全局，紧盯课堂，不放过任何一个细节。从课堂教学环节的设计、多媒体的使用到问题的抛出和解决，以及学生在课堂学习过程中的学习状态都进行了认真细致的观察、记录。青年教师更是抱着相互学习的态度走进其他教师的课堂，认真记录每一节课，并对照自己的课堂教学找差距、明方向。

课后，各教研组及时举行了评课活动，听课人员与授课教师进行面对面的交流，各抒己见，开诚布公，肯定优点，指出不足。结对师徒中的师傅也对徒弟的课程做出了点评，提出了改进措施，并联系中考传授授课经验，让每位老师都受益匪浅。浓厚的教学研讨氛围，提高了教师的凝聚力，极大地促进了教师的专业化成长，也为今后的教学实践提供了方向。