靠近光，追随光，成为光
铜川市红旗街小学 王林娜
凡是相遇皆是美好。2023年12月5日，来自陕西各市区（县）的同仁们相聚在陕西师范大学雁塔校区,参加“国培计划（2022）”——陕西省小学道德与法治学科能力提升培训项目的学习。本次培训内容主要有专家讲座、跟岗实践、微型课展示等。能够参与本次培训，我感到无比激动与荣幸，感谢学校为我提供这次培训提升的机会，让我更加深刻地认识到道德与法治学科所凸显的育人作用，也认识到道德与法治教师责任重大，要不断提升自己的课堂教学能力和专业素养。
专家引领 领悟课程内涵
从工作的学校离开，来到陕师大雁塔校区培训，我们又成为了学生。在这里，我们遇到了很多声音悦耳、叙述生动、讲解透彻、有深厚学识的老师，这些优秀的学者，都是在小学思政课领域有颇多建树的卓越引领者，我们平时很难接触到，有幸在此次培训中遇到他们。起初上课，不明觉厉，慢慢的，对他们佩服得五体投地，我在心里也渴望能向他们学习，成为学生喜爱的老师，打造学生喜爱的课堂。
南京师范大学道德教育研究所的孙彩平教授在《伦理视角下的法治教育》专题讲座中告诉我们，守法教育不是小学法治教育的重点，重点是要培养学生的法治意识，在教学中要引导学生明白法治是智慧，是美好生活的需要；法治是大家一起商量的结果；法治是过程的，需要不断修改完善。后来观看了《我是一张纸》的课堂实录，孙彩平教授指出：“在上一节道德与法治课前，教师必须弄懂这节课的立意，德育课最不能做两件事，一是消极的道德暗示，二是错误的价值观。”这也提醒我们，教学一定要严谨。
西工大附小的魏红老师是我们的老朋友了，早在之前的培训中，她就给我们留下了深刻的印象，优雅、美丽、见解独到、课讲得好，经常受邀到各地去给学生上课。本次培训，魏红老师的讲座主题是《知识素养化：思政课新型教学模式的逻辑生成与实践》，结合她的教学经验和她担任评委的经历，给我们介绍了低效教学、有效的学、有效的教三部分内容，结合真实课例，我们深刻感受到了有效的教的魅力，有效的教主要通过“四精”来展现：“一是精准目标，明确重难点；二是精选资源，重巧妙设计；三是精彩呈现，展精湛技艺；四是精心反思，助有效教学。”通过魏红老师的分享，我感受到了教学的每一步都要细细打磨，用心准备。
陕西省碑林教师进修学校的汝敏老师，青春活泼，特别亲切，在《小学道德与法治学科课程资源的开发与整合策略》专题讲座中，介绍了课程资源的定义、分类、呈现方式、具体来源、整合现状、整合策略，让我们对道德与法治学科课程资源有了更加深入的认识，也懂得了课程资源的开发与利用应该做到为教学服务，不求花样繁多，但求切合实际，服务于课程目标的落实，服务于学生的发展，有度而不泛滥，有味而不呆板，有效而不苍白。
陕西师范大学马克思主义学院副教授段伟老师在《弘扬教育家精神，涵养新时代师德》专题讲座中，通过习近平总书记在一系列讲话中对师德的阐述，引导我们重视师德养成，让我们明白师德意识的自觉性、师德行为的示范性、师德结果的深远性。每一位教师都要深深记住，对学生的好，学生可能记不住，但对学生过度的批评、不合理的教育方式、偏激的话语会对学生产生长久的、负面的影响。教师要为人师表，谨言慎行，关心关爱学生。
给我们授课的专家都是极为优秀的老师，我会坚持不懈地努力，持之以恒地学习，争取成为和他们一样优秀的好老师。
跟岗实践 观摩优秀课堂
本次培训，还安排我们到西安市实验小学、陕师大实验小学、高新一中陆港学校跟岗实践，主要是观摩示范课、交流研讨、参观校园文化建设。到了那儿，我深深感受到了我和优秀老师的差距，这几位老师从学科素养、教学能力、课件的制作、教学资源的筛选与捕捉、教姿教态都很棒，他们沉稳大气，不怯场，上出了真正的道德与法治课堂。每一堂示范课，都精彩纷呈，紧紧围绕新课程标准，以情境活动为导向，以任务驱动落实教学任务。我想我要从方方面面改造我自己，首先是要深刻认识到学生是学习的主人，不能自己备课时觉得：“嗯，这样讲可以，思路清晰。”备课时一定要充分考虑学情，落实核心素养目标。其次，低段的课堂要能够吸引到学生，比如根据教学目标营造情境、设计活动，要引导学生真正参与到教学过程中来。最后，教师要注重自己的形象，包括教姿教态、衣着打扮，都会对学生产生一定的影响，教姿教态要亲切、自然大方、端庄，衣着打扮要符合学科，并与个体自身相和谐。
微课展示 初显学习成果
在微课展示环节，我们听了16节微型课，授课老师都是来自陕西各地市的学员老师，大家授课时虽然都各具本校的教学特色和个人教学风格，但每节课的设计都是在新课标理念下进行的以核心素养导向为目标的教学呈现。微课结束后，听课老师们各抒己见，畅所欲言，纷纷表达了自己的看法和建议，授课专家也点评了每节微型课，表扬优点，指出不足，同时指明改进的方向，每位学员老师都受益匪浅。
总体来说，我觉得之前的培训重在对《义务教育道德与法治课程标准》（2022年版）的解读，本次培训重在通过实实在在的教学促进核心素养的落地，通过大量优秀的课例，让我们看到什么样的课堂是好的课堂。有这么多卓越的导师倾囊相授，有这么多优秀的伙伴一路同行，我相信通过用心地钻研和不断地实践，我也会成为一名优秀的道德与法治教师。
撰稿：王林娜
编辑：王林娜
初审：顼 媛
终审：马梦陶