为探讨在全面落实新课标教育理念背景下，如何培养学生的自主学习能力，促进“任务驱动教学”课堂教学改革，推进由“教”本课堂到“学”本课堂观念的转变，全面提高语文教学质量，提升学生语文素养。2023年12月22日下午，我校特邀黄宗胤候鸟名师工作室主持人黄宗胤、文昌市第一小学徐敏校长、文城中心小学王轩校长、 会文中心小学冯青翠校长、南阳中心小学符永造校长莅临指导。
李德煌副校长主持本次教研活动，他用简短的发言为本次教研活动拉开帷幕。
课例展示
张振升老师带来的是《风娃娃》，他精准分析教材，准确把握教学目标、重难点，能合理运用多种教学手段辅助孩子学习语文，为我们展现了一个和谐、民主、生动富有激情的课堂。课堂中师生配合默契，教师亲切自然，趣味性的教学使得整节课堂引人入胜，巧妙设置情境，取得不错的教学效果。
王蝶老师执教的是《藏戏》这一课，整堂课目标清晰明确，重难点突出，注重细节，教学环节环环相扣。通过帮助学生找到题目里的关键词，抓住重点，一步一步分析题目，引导学生找到解题思路。课堂气氛活跃，学生配合默契，教学效果显著。
交流研讨
首先由张振升老师和王蝶老师分别阐述自己的教学理念及设计思路。
接着，由文昌市第一小学教研主任陈汝娇老师、文城中心小学教研主任吴娇芳老师、会文中心小学教研组长傅德文老师、南阳中心小学教研主任王先老师分别对两节课进行点评。他们从“任务驱动”的学习方式、教师角色、多元评价等方面开展探讨。除了肯定两位授课老师对文化自信和育人功能的注重，也提出了教师应多加强学生朗读，创建任务支架的建议。
名家点评
黄宗胤老师认为，任务群视域下的单篇阅读课，应该紧紧抓住“任务群”这个关键词，有明确的主题，有精准的目标，有成体系的任务群，通过情境创设，在有序进阶的课堂教学环节中落实课标精神，树立学生文化自信，培养学生独立精神，达成人课合一。
接着，黄宗胤老师围绕任务单的设计，细致指出了两位授课老师任务单中存在的不具体、不完整、不好操作等问题，教会老师们任务单的设计得依据年段特点、语文要素、教学目标、课后习题、交流平台的内容，总结了任务单必须要具体、好操作、明白的特点。
活动总结
活动的最后，洪盛春校长对本次活动进行总结。他点出了学校语文课堂所出现的问题，希望教师聚焦新课标，落实新理念，以“任务驱动”为抓手，探索课堂崭新样态，努力打造高效课堂。
同时也代表学校对黄宗胤侯鸟工作室的专业指导表示感谢，表示学校将以此次活动为契机，汇聚教育智慧，践行教育初心，用实际行动推进学校品质课堂建设和教研工作深入开展。
这次活动，让老师们对“任务驱动教学”有了更为深刻的理解。在今后的教学中，我们迈小将继续践行“任务驱动”理念，优化教学行为，为学生的成长和发展提供更好的教育。
拍照：朱丽欣
编辑：符方瑜
审核：李德煌