2023年 12月 20日上午，符海燕老师在高一2班举行了小课题研究课——社科类著作《乡土中国》阅读教学指导课。
作为导读课，符海燕老师带领学生从生活现象出发引出本书，再尝试从批注的角度带学生走进作品，主动思考，深入理解作品内容。
符海燕老师重点从五个方面来探寻社科类著作《乡土中国》阅读指导策略：第一，粗度与细读结合，先粗后细；第二，厘清论证思路，把握文章结构；第三，掌握批注方法，供学生在阅读前进行引导和思考；第四，让思维的可视化与有序性，引导学生画好每章节的思维导图以此来呈现学生的思维过程；第五，开展思辨性阅读，学会反思质疑。
本堂课中，符海燕老师先消除经典与生活的障碍，培养学生阅读《乡土中国》的兴趣；然后联系现实，丰富阅读体验，提升思维能力。引导学生关注乡村变化，增强社会责任感。最后重点从社科类整本书阅读的方法引导学生学习阅读批注法，为学生高中整本书阅读活动开了一个好头。