不负冬日好时光，送教下乡促交流

——记河源市教育局开展第四期青年名师学堂培养对象送教下乡活动

       携一缕冬日的暖阳，品一路丰收的喜悦。为促进教育优质均衡发展，促进学校间的教育教学交流，充分发挥名师的引领示范作用，2023年12月20-21日，河源市教育局组织17位学员和优秀教师到紫金开展送课下乡和教学研讨活动。

       本次紫金小学组（包括学前教育）由市教研院信息技术教研员钱桂圭老师带队，一行人奔赴紫金义容镇、中坝镇和柏埔镇的学校送课。

       来自河源市第三小学的名师肖锦兰老师秉持英语学习活动观组织和实施教学。在学习理解类活动中，老师以歌曲和课本的主情境引入参观自然公园这个话题，再通过问题链“What is in the nature park？What does Zhang Peng want to know about the forest ？Is there a river in the forest？Is there a lake？What can they do on the lake？”帮助学生获取和梳理文本知识，并用一首手语歌谣帮助学生复现核心语言。在应用实践类活动中，肖老师通过指导学生角色表演、补全对话、表达情感等活动帮助学生内化和初步运用所学知识结构，使学生的知识转化为能力。在迁移创新类活动中，老师充分挖掘文本的文化内涵和育人价值，通过创设新情境“If we will go to Wanlv Lake Forest Park，what do you want to know about the park？”引导学生用本课所学核心语言提出自己想要了解的情况，并通过视频让学生通过获取的信息介绍万绿湖。最后，肖老师通过图片引导学生评价人们的不良行为并了解我们该如何保护自然公园。通过这些活动的推进，学生创造性地解决了新情境中的问题，理性表达情感和态度，同时使本节课的育人价值得到了有效体现。

       河源市名师学堂第四期学员——来自河源市第一实验学校的郭珍老师带来了部编版一年级语文上册第八单元中的口语交际《小兔运南瓜》。郭老师通过秋天丰收这个情景导入，展示南瓜，引导学生说出南瓜又大又重的特点。在讲授新课的过程中，郭老师充分利用本课中的几幅插图，并结合书中文字，先后出示了第一幅和第三幅图片的内容，由浅入深，以问助答，循序渐进，引导学生明白了第二幅图片所要表达的内容，即小兔运南瓜的方法和过程，也是对学生思考问题方法的引导，在学生回答完问题之后，郭老师也给予了鼓励和肯定，使得学生敢说乐说，最后学生进行了展示交流，并颁发了善于表达达人卡，学生的学习兴趣得到了极大的提高。

      河源市名师学堂第四期学员——来自连平县溪山镇中心小学的钟情茜老师执教的是北师大版五年级上册《尝试与猜测——鸡兔同笼》。这节课教学设计清晰，通过学习单引导学生不断假设、验证，学会用逐一列表法解决问题；再到引导学生发现规律、调整策略，用跳跃列表法解决问题，发展了学生的推理意识。重难点突破巧妙，过渡自然，让学生从鸡兔同笼的具体问题迁移到同类问题，发展了学生的应用意识。钟老师极具亲和力，始终把学生当成学习的主体，注重渗透思想方法，发展学生思维。

       河源市名师学堂第四期学员——来自龙川县佗城镇中心小学张镇柱老师执教的岭南版美术四年级上册《漂亮的挂盘》一课。本节课张老师通过学生过生日吃生日蛋糕谈话、观看小视频导入引出课题，整节课体现美术新课标，课堂围绕着教学目标，从挂盘的内容、形式、构图方法、绘画步骤等几个方面组织教学。教学设计由简到难，层层深入，以学生为主体，引导学生做出审美选择，指导学生能够独立完成一个漂亮的挂盘。最后以张贴的形式，完成一次挂盘装饰设计作品展。

      河源市名师学堂第四期学员——来自源城区机关第二幼儿园巫金秋老师带来的是大班语言活动《比尾巴》。本课充分彰显出以儿童发展为本的教育理念，活动设计遵循儿童的年龄和心理特点，利用光影、游戏及信息技术相结合的手法，让幼儿在游戏中、在情境中感受问答歌的趣味性和知识性，极大地激发了幼儿仿编儿歌的兴趣，展现了教师丰富的教学经验和娴熟的教学技巧。

       课例展示过后，听课老师们都积极发表自己的看法，并将自己听课过程中的所思、所悟、所惑与各位上课老师展开了热烈的交流，不断碰撞出教学的火花，研讨气氛浓厚。

       学之越深，知之愈明，行之渐远。教育教学不仅要扎根于实地反思不足，也要在交流探讨中稳健成长。送教、展示、研讨、碰撞，萌生智慧的力量。感谢紫金教育局的精心组织安排，学员们也将以本次送教活动为契机，把所思、所悟、所得进一步落实到教育教学实践中，以赤诚之心，深耕课堂，教以潜心，言以致远，收获一路芬芳。