优质课堂展风采  以赛促教共成长
——育小语文教师喜获市级小学语文优质课一等奖

　　我校王艳梅老师有幸在38位参赛教师中脱颖而出，荣获市级一等奖的第一名，在活动中做优质课现场展示。

　　“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，统编版语文六年级下册第四单元的主题是理想与信念，根据大单元主题和语文要素，王艳梅老师设计了“少年励志”颁奖大会的学习任务群，一以贯之。

       李贺的《马诗》是单元首课，王老师上课之初创设了给李贺颁发“英雄之志”奖的大情境，走入李贺其人、其诗。围绕学习目标引领学生经历五个学习活动探究，活动一：设颁奖情境，诵读初识古诗之意；活动二：阅边塞之奇景，探诗人之向往；活动三：阅战马之形象，探诗人之志向；活动四：阅曲折之经历，探执着之追求；活动五：融会贯通读活，致敬英雄之志。以生为本，恰当借助学习评价量表，学生展开自评、互评，引导学生思考、质疑，让学习真正发生。教师搭建学习支架，通过诵读、想象感受诗中之景，感受比喻之妙，体会诗中意境，通过对比其他诗人边塞之景，思辨分析李贺所写内容皆是心中所想未去过边塞，触发思维。借助查阅的资料读诗思辨，对比探究，同时引导学生查阅资料的角度，借助时代背景、人物事件等资料，把诗读厚，立体认识马之形象、诗人志向。通过写颁奖词，把自己融入诗中，把诗读活，体会诗人渴望建功立业的赤子之心和壮志难酬的悲愤之情。课堂的最后，同学们一气呵成，为李贺完成“英雄之志”颁奖词并展示，写尽李贺短暂而志存高远的一生，可见情境创设的一以贯之和目标达成的良好效果。

　　后附教学设计，欢迎大家交流指正。