“减负不减乐，减负不减质。”为严格落实“双减”政策，创新一、二年级学业评价方式，以乐学的形式增加评价的乐趣性、综合性，提高学生对知识的综合运用能力，进一步提升教育教学质量，促进学生全面发展，2024年1月8日我校一、二年级进行了一场别开生面的无纸笔测评活动。让学生在快乐中学习，在学习中感悟，享受成长的喜悦！
学校领导、年级组长、学科教研组长共商共议，制定了详尽的评价方案，认真组织教师们参与此次无纸化测评工作，明确人员分工，细化评价标准。老师们集思广益，紧密筹备，精心布置各个关卡，营造了一个轻松、有趣的测评环境。
一、二年级的老师们针对本年段学生特点，创设了趣味和能力培养于一体的闯关活动。小朋友们手持精美的“闯关卡”，逐一闯关。每个关卡的评委老师根据孩子们的闯关表现给出不同的等级评价，有趣的闯关活动寓教于乐，带给孩子们无限的快乐。
快乐学习 “语”你同行
语文测评内容有“拼音碰碰面”、“生字趣游卡”、“勇闯画迷宫”三个闯关项目。考核学生的拼音拼读、认字识词的能力、古诗背诵，体会中华文化语言文字的优美，享受收获的喜悦。学生根据随机抽取的测评内容，通过口头、肢体表达的方式完成闯关，从而检测了孩子们的观察能力、口语表达能力和思维能力。
勤学乐学 “数”你最棒
一年级数学老师们本着“寓评于乐”的原则，精心设计“认识新朋友”、“口算小精灵”、“购物达人”三个关卡。二年级考察运用数学知识解决生活问题的能力，富有挑战性，在“图形王国”、“观察物体”、“口算小达人”等关卡中表现得棒棒的！大家一起畅游数学王国，尽享着知识带来的快乐，争做数学小达人！
此次无纸化测评活动是“双减”背景下对考试改革的回应，评价形式多样化，将知识性、趣味性、生活性、层次性、过程性、前瞻性、综合性融为一体，激励性评价，个性化发展，综合性提高。孩子们在轻松愉快的多样评价中，感受学习的快乐，体验成功的喜悦。今后，学校将继续落实“双减”政策及“五项管理”工作，让学生在学习中成长，在成长中收获，在收获中自信前行！
摄像：黄小芳 王秋玲
编辑：姚杨 黄小芳
一校：梁翠凌
二校：陈建平
三校：蒙凯
初审：刘天辉
复审：谭克战
终审：黄定