泰安，山水之城，文化之根。为提高我省中学地理教师的命题能力，推动地理教学质量的提升，2023年12月20—22日，山东省初中地理学科命题评价暨工作坊结项会议在山东泰安市顺利举行。菏泽特级教师工作坊组在赵娟老师的带领下参与了本次会议!活动主要由以下几部分组成:专家引领、命题交流、坊组总结、专家点评。
专家引领，解于无形
12月20日上午，安徽省教育科学研究院地理教研员吴儒敏主任做了题为《地理命题中的逻辑架构和思维进阶》的报告。吴主任以为何情境、知识和任务容易脱节为引子，从如何提出与分析地理问题、如何理解地理课程要培育的核心素养、如何认识地理思维的特殊性、如何把握地理思维的逻辑基础、如何设置地理思维的进阶路径等五个方面层层递进，娓娓道来。吴主任的汇报中有老驴拉大车的调侃幽默，有自我命题的改进反思，有精彩课堂的科学呈现，有信手拈来的地理情境，有高屋建瓴的理论逻辑。
12月21日上午，人民教育出版社高俊昌主任做了《初中地理两考合一之立意•任务指向•试卷结构》的报告。高主任的报告如同其命题，一目了然，将立意、任务指向、试卷结构三大主题从概念解析、评估标准的明确要求、存在问题、建议等方面一一道来。随后高主任也就样题中的部分命题给予点评和建议，特别欣赏山东命题所选用的情境，真实有时代性和教育意义，但也就情景和设问脱节、问题组不存在逻辑关系、无效选项甚至标点符号错误等一一指出，严谨态度和专业能力令人肃然起敬。
命题交流，以思促长
12月20日和21日下午，来自济南、东营、泰安、青岛、烟台、日照等地市的8位优秀地理教研员和地理老师就地理样题进行了评析和改进的交流。各位老师虽评价试题角度侧重点不同，但都追求漂亮的试题，都认为漂亮的试题应该聚焦核心素养、凸显与人价值。 各位老师展示后，吴教授随即分别进行了点评。吴教授博闻强识，旁征博引，有理有据，点评精准到位，既肯定了老师们的优点也提出了可行性意见和建议，令老师们深深折服。
坊组交流，以始为终
21日下午，泰安坊主亓平老师、青岛坊主孟兆娟老师、聊城坊主李香平老师作为代表，做了坊组结题发言。省特级工作坊为每位坊组成员搭建了学习交流的平台——听专家报告写收获、专业阅读做笔记、听评课写反思、问题研究做课题等等。每位坊组成员借助这个平台，走上了快速成长的高速公路，用齐老师的话是“各美其美、美人之美、美美与共、尽善尽美”。
专家点评，高屋建瓴
山东省初中地理特级教师工作坊负责人、山东省教科院初中地理教研员甄鸿启老师对本次活动做了总结。甄老师评价吴儒敏主任的讲座，一个字通透，每一个字都值得去揣摩推敲，然后去实践。用“三人”评价高俊昌主任：高人，不说假话；真人，不做假事；明白人，命题点评从不含糊。对于中考命题，甄老师说中考作为最后一节地理课，要有教育价值，要色香味俱全。同时，又对初中地理老师提出殷殷期望，师傅领进门，修行在团队。独行快，众行远；独学寡，众学乐，愿我们能在山东地理人的大家庭里幸福快速成长。最后，甄老师又对2024年山东省初中地理工作做了安排部署！
坐而论道，起而践行！两天半的培训交流已结束，三年的坊组工作也画上了句号。这些只是形式上的结束，意还在延续，甚至是另一个起点。心有所信，方能行远；学有所悟，而后笃行！