为进一步实现区域学校资源共享、信息互通、差异互补，增强教研工作的针对性和实效性，探讨科学的复习方法，打造高效课堂，全面推动天山区和乌鲁木齐县教育教学的优质均衡发展，2023年12月20日，乌市天山区教研室与乌鲁木齐县教研室，在第44小学开展了两区联动复课活动。
本次活动以乌鲁木齐市第30小学四年级语文教研团队为主备，乌鲁木齐县各校线上进行听课学习。活动前30小四年级语文教研团队进行了精心的准备，活动中由屠家玉老师执教语文新课标背景下任务群的大单元整体教学《四上第七单元复习——“追心红色之旅” 》。屠老师从单元整体入手、紧扣单元核心素养目标、依据任务群设计教学活动。
屠家玉老师围绕第七单元复习内容以“追心红色之旅”为题，抓住单元人文主题--家国情怀，围绕本单元语文要素：关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。创设情境：参观“追心历史文化会馆”，设计了三个教学任务：任务一 爱国主义教育展厅；任务二 英雄人物展厅；任务三 打卡互动体验区。每个任务又通过具体的活动来完成。教学过程中，屠老师首先开展入场券争夺赛引起学生对复习内容的热情，再以讲解员的身份带领学生到各个展厅进行参观，最后以小小讲解员招募来引导学生自己对复习知识进行梳理。屠老师教学设计任务明确，衔接自然，开展的活动有声有色，课堂气氛活跃。整个过程紧扣新课标任务群要求，实现了教--学--评的一致性。
“温故而知新”复习的重要性不言而喻。为更好的落实新课标精神，把握统编教材教学要求，优化指向语文要素落实的复习策略，提高复习效率。30小学教导处李辉主任，金苗，李芳老师为两区四年级老师分享四年级上册语文复课指导《以任务群驱动优化复习策略》讲座。
本次双区域联合教研，不论是示范课还是复习课讲座，都展现了老师们独有风格，彰显出各自独特的教学风采。结合任务群，构建大单元整合式教学，大目标下具体目标很清晰。每个任务的落实，每个任务下的活动教学，都贴近学生生活，唤醒学生的感觉，在对话中生成教学内容。
乌鲁木齐县的四年级老师们通过钉钉进行在线听课，从多角度去观课思考、学习记录，汲取他人教学经验，反思自己的不足，从而改进提升，共同进步。每位教师通过撰写听课记录及综合评价的形式展现听课成果。
最后，天山区教研员郭老师对本次双区域联合教研的活动作了鼓励性发言：此次联合教研活动为教师搭建了展示交流、学习提高的平台，达到了教师优势互补、共同提升、互助成长的目的。望老师们，认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，研究教学，精心设计课堂的教学过程，备好每一节课。希望教师们在成长路上，能坚持用心、用爱来教育学生，让学生能够因喜欢而学，对末来的工作充满了热情，充满了期待。
乘新课标之风，摇曳在广阔的课堂之泊，向青草更青处漫溯，满载一船星辉。本次区域联合教研，我们汲取了智慧，开拓了视野。各学校教学科研团队将继续着眼于课程标准的教研活动的改革与实践，推动学校使各区域联合教研活动迈上新台阶，促进两区期末复习工作的全面展开，打造具有生命力的课堂，让语文核心素养落地生根。