为了促进教师的专业发展，引领教师个人成长，提高教育教学质量，成均镇中心小学的校本研修活动在冬日暖阳下如火如荼进行中……
12月21日，低语组老师在何甲烈校长的带领下，走进苏依雯老师及三年级2班全体学生的语文课堂——《美丽的小兴安岭》，本课是选自人教版语文三年级上册第20课的阅读课文。
课堂开始，让我们跟着苏老师一起去欣赏小兴安岭的美丽和富饶吧！
苏老师通过视频导入，创设情境，让学生初步了解了小兴安岭的“美丽”，也激发了学生的学习兴趣。
紧接着是复习生字，回顾全文写作结构环节。
孩子们初读课文时，响亮又整齐，精神饱满，兴致高昂，也感染了每一位听课老师。
课文按照什么样的顺序写的？每一个季节写了哪些景物？苏老师创设问题情境，同学们通过自主学习、合作探究方式完成学习任务单。这种学习方式是新课标所倡导的重要学习方式之一，也是打造高效课堂的方法之一，有利于学生创新意识、实践能力和解决问题能力的培养。
对于学生提出的疑惑，难以解决的问题，苏老师循循善诱，鼓励学生多发言、多思考、多体会，积极主动，真正做到了以学生为主体。
课堂接近尾声，苏老师让学生扮演小导游，说出自己的想法——如果是你的话，你喜欢哪个季节去小兴安岭旅游呢？是生机勃勃的春天？葱葱茏茏的夏天？亦或是……同学们积极发言，各抒己见，结合课文说出了自己的想法。
课后，在郑珍组长的带领下，听课教师对苏老师的授课内容进行点评，针对本课以及语文学科特点，分析讨论更好的教学方法。研讨氛围相当激烈，对苏老师的执教课给予了高度的肯定和鼓励，以及个人建议。
通过本次教研活动的开展，使教师达到相户学习、相互促进、共同进步，从而提高教师的教学水平，可以说是教师成长的催化剂和加油站。
