冬日寒风起，送教暖人心。为进一步促进城乡教育交流，提升片区教研共同体建设，促进城乡教育优质均衡发展，共同提升学校教育教学质量，2023年12月21日上午，第一片区教研共同体领头学校城厢小学副校长贺玉兰、教务主任尹冬伟组织部分优秀教师来到坊楼中心小学进行送教交流活动，莲花县教育局工委委员、县教研室主任陈华鹏、教育股副主任贺锋锋莅临指导工作。
课堂展示
城厢小学黄丹老师执教五年级上册第七单元《数学广角——植树问题》一课。黄老师用温柔的话语，巧妙的设计，让学生充分理解了见形想数、见数思形、数形结合和数学建模。黄老师带着孩子们先从形中研究数与算式，出示例一主题图后，她用引导性语言让孩子们一步步发现图形中数与算式的奥秘，然后改变观察角度，又能得到一组不一样的算式，设计得非常巧妙。例二，是让孩子们在数中想到形，黄老师先让孩子们观察算式特点，借助图形发现算式的奥秘。整节课，孩子们学的开心，老师教的轻松，真正做到了老师是引导者，学生才是课堂。
城厢小学冯淼莲老师执教的是五年级上册第三单元《What would you like?》，冯老师教态亲切自然、有感染力，教学基本功扎实，英语素养高，根据吃晚餐的真实情景，让学生在实际情境中运用英语，积极践行”学中用、用中学”，强化了课堂所学的同时，营造了好的学习氛围。她与学生在同一平台上互动探究，让课堂再现学生与教师，学生与学生之间思维的交流与碰撞，在学前、学中、学后的教学环节中设计环环相扣的教学活动，引导学生建构支架，体现语言知识的迁移与创新。课堂评价多样，她根据学科素养的四个维度，语言能力、学习能力、思维品质和文化意识设计学习评价表，包括自评、组评和师评，真正实现了教学评一体化。
交流研讨
“教而不研则浅，研而不教则枯”。教学活动结束后，老师们聚在一起，结合课例、新课标、分层作业等进行了交流研讨，在座教师们积极发言，认真总结，在交流中取长补短，互相学习。
精彩讲座
城厢小学副校长贺玉兰分享的讲座是《学习新课标 落实新要求》，在讲座中，她根据大量的课例列举新课标中重要的三个方面，分别是:
一、关于变化：不仅明确了“为什么教”、“教什么”“教到什么程度”、而且强化了“怎么做”的具体指导。
二、界定了数学核心素养的内涵：
指向了三个维度：正确价值观、必备品格和关键能力。表述为“三会”：
会用数学的眼光观察现实世界，
会用数学的思维思考现实世界，
会用数学的语言描述现实世界。
三、新课标提出评价建议：发挥评价的育人导向作用，评价方式要丰富、维度多元、主体多样。在实际教学活动中要着重应用。
重要讲话
在活动的结尾，坊楼中心小学校长陈建做了全面性的总结。莲花县教育局工委委员、县教研室主任陈华鹏也高度赞扬了本次送教下乡活动，这次活动不仅促进了“双减”下的课堂教学的研究，搭建了城乡教育联系的桥梁，共享了优质教育资源，又促进了老师们相互借鉴，博采众长，共同提升。紧接着他给年轻的老师提出两条意见: 一是要站稳学生立场，人们的思想行为总是有一定立场的，立场不同，对同一事物的感受评价情意就不同，事情结果也大相径庭。唯有站在学生立场，目中有学生，积极主动去研究学情，了解学生的喜怒哀乐，发现学生的学习兴趣，师生才会合作共赢；二是要站好课堂阵地，紧扣“教”与“学”，重视“活”与“实”，积极打造高效课堂，探索行之有效、各具特色的教学模式，推动教育高质量发展。最后，他指出大家要以活动促提升，以这次活动为契机，紧跟新课标改革步伐，践行学思结合、学用结合、学创结合，实现高质量育人目标。
志同道合者，不以山海为远；携手共进者，不问来自西东。本次活动是学校之间一次温暖的牵手、一次成长的对话、一个提升的契机，实现了校际间的教育智慧共享，也为进一步的教育协作锚定了方向，愿片区学校间通过更多的方式加强交流合作，关系更紧密，共同谱写教育的新篇章！
编辑:王金花
图片:尹冬伟
初审:贺玉兰
终审:陈华鹏