“冬半如春暖，疏花满路开。”为落实“双减”政策，促进城乡教育优质均衡发展，充分发挥名师的示范、引领和指导作用，切实提升我县教师教学和教研水平，促进我县教育均衡发展，提升教育教学质量。2023年12月21日上午，胡金秀名师团队赴石鼻小学开展了送教下乡活动，此次活动分为课堂观摩和评课交流两个环节。
红色文化示范课——《盛满深情的米缸》
张赛阳老师执教的是六年级红色文化课《盛满深情的米缸》，张老师以三个环节为抓手——文物故事、革命纪律、军民情深，并用三个档案袋为线索，把知识点串在一起，激发了学生的兴趣。通过文物图片、视频等媒介，把较遥远的故事和人物变得活灵活现，充分调动学生探究的兴趣，让学生了解米缸背后的故事。小组活动中，让孩子们从时间上排列“三大纪律八项注意”的形成过程，合唱歌曲《三大纪律八项注意》，感受部队的纪律和军民团结一家亲的情感，把红色的种子真正的埋在学生心中。
音乐示范课——《哦，十分钟》
李玥琦老师执教的是四年级的《哦，十分钟》，这是一首律动、表演特点明显的歌曲，李老师创造性地使用教材，将教材内容进行重组和拓展，帮助学生在学习中保持主动性。教师在课堂上通过律动教学法让孩子在律动中感受音乐情绪；通过游戏教学法把节奏融入运动中，在解决教学难点的同时为学生学习歌曲打下基础。李老师的整堂课井然有序，在欢快的笑声中，充分发挥孩子们的想象力和创造力，激发孩子们对校园生活的热爱，树立孩子们积极乐观的人生态度。
语文示范课——《青蛙写诗》
谢文玲老师执教的是一年级语文《青蛙写诗》，这是一首极富情趣、结构工整、充满童趣的小诗。谢老师导入的非常巧妙，紧扣课题和文本内容，让孩子们感受大自然中各种如诗一般的声音，以此激发学生的学习兴趣。接着把孩子们带入青蛙写诗的情境中，通过标点符号和蝌蚪、水泡、一串水珠图片的对比，形象、直观地帮助学生识记逗号、句号和省略号的写法。通过教师范读感受这些标点符号的作用；再让学生反复朗读，进一步体会这些标点的作用，巧妙的突破了重难点。最后结合文本内容，让孩子自行创造其他动物写的诗，既发挥了想象力和创造力，又让孩子们乐在其中。
观摩结束后，执教老师和在场听课教师进行了交流与研讨。石鼻中心学校分管教学的左有平主席主持，先由三位执教老师进行自己的教学理念阐述，接着石鼻小学副校长高虹带领听课教师们分享了自己的听课感受。此次送教下乡活动得到了石鼻教师们的一致好评，大家在思维的碰撞中，相互学习，不断提升。
石鼻中心学校左有平主席为送课的三位老师作了总结性的评课，精准到位。他指出，三位老师用心的设计与耐心的引导，彰显了她们业务素质的精良，都从不同角度展现了自己的教学风采，诠释着对课堂教学的理解和把握，带来了新的视角与思考。左主席表示十分感谢名师团队的此次送教活动，并诚挚的邀请胡金秀名师团队下次再来石鼻送教。
最后，名师团队负责任人胡金秀对本次活动进行了总结，她感谢所有为这场活动付出努力的老师们，并深情寄语团队的老师们，努力钻研业务，不断提升自己，改变自己，充分发挥引领作用，及时反思，使自己的专业化水平得到不断提升。
此次教研活动，充分发挥名师的示范、引领、辐射作用，推动教师队伍建设，实现“名师引领、主动成长、辐射带动、均衡发展”的名师团队目标。让更多的乡村孩子能够享受优质的教育资源，也让老师们收获了丰富的经验和启示。