——伊宁县幼儿园书记、园长外出观摩活动纪实
为深入贯彻落实《幼儿园保育教育评估指南》精神，学习优质园先进的办园理念，开阔幼儿园办园思路，提升管理水平，促进保教质量提升。2023年12月21日，伊宁县教育局组织学前教研员、县直幼儿园、乡镇中心幼儿园党支部书记、园长、骨干教师共30人，在教育局党组成员、学前办主任余峰的带领下，前往伊犁州苗苗幼儿园、伊犁州红旗幼儿园、四师师直幼儿园进行为期一天的观摩学习活动。
第一站 伊犁州苗苗幼儿园
第一站我们走进伊犁州苗苗幼儿园，踏上了一次充满期待的观摩之旅。由幼儿园党支部书记、园长余世霞对园所基本情况进行介绍后，参观教师跟随幼儿园团支部书记苏丽艳的讲解，针对园所文化、园所环境进行实地参观。
苗苗幼儿园充分利用园所空间和场地，巧妙利用楼道、楼梯角落创设主题展台、图书漂流角等温馨环境。走入班级，活动室布局合理，主题墙上处处展示着幼儿们的作品，彰显着幼儿的成长与创造力。在参观过程中，无论是从室内外环境创设到团队管理，都体现着领导的专业与思想意识的到位，给幼儿创造了良好的学习生活环境。
建构评价体系 优化内部管理
观摩结束后，苗苗幼儿园书记、园长余世霞以主题为《构建评价体系，优化内部管理》开展专题讲座。余书记从绩效评价体系和评价体系双轨制两方面对幼儿园的教职工考核制度进行细致的讲解。余书记指出：评价是幼儿园年度评优选先的重要依据，要体现出公平公正的管理机制，就要注重重奖轻罚原则，并通过“导向性、激励性、人性化、科学性、团队性”五方面详细讲述了教职工评价原则。余书记分享的评价体系也是我县在落实《幼儿园保育教育评估指南》过程中需要完善的部分，书记园长们都受益匪浅。
接下来，由两位骨干教师分享课程故事案例。小班《“鸡”缘巧合——小鸡成长记》；大班《螳螂，你好》，两位老师通过日常观察、倾听实现对幼儿游戏的支持，推进了幼儿的深度学习。
第二站伊犁州红旗幼儿园
第二站来到了伊犁州红旗幼儿园，通过讲解了解了幼儿园的基本情况和园所文化。伊犁州红旗幼儿园以“红心向党红润童心”党建品牌为引领，狠抓内涵建设，塑造了“爱正心德正行”的红幼精神。
随后，参观了班级环境和廊道环境。红幼的班级环境处处与生活、课程、自然有机融合，室内、室外处处皆是幼儿游戏探索之地，无论是区域环境的营造、多样化材料的摆放，还是角落空间的开发都给老师们留下深刻印象，墙面处处是孩子游戏、学习、生活的表征，真正意义上凸显了孩子是幼儿园的主人，教师只是追随孩子的脚步做好环境的大方向的统筹，这正体现了《幼儿园保育教育质量评估指南》中环境育人的办园理念。
接着，我们观摩了老师和幼儿在八个特色活动室互动、学习和操作的过程，巧妙、精美的环境布置和作品呈现，活动中孩子们专注、认真的工作态度，感染了现场的每一位教师。教工之家、欢搭屋、涂鸦园、食享家、探秘舱、巧匠室、喜阅坊，不同的活动室整体环境的创设基于儿童的视角，着眼于儿童的生活，既系统化又灵动，孩子的的思维力、创造力及个性品质得以充分发展。
室内外互动墙面、游戏场域，整个环境布置都充满了童真和艺术感，美不胜收。尤其孩子们的手工艺作品，不得不惊叹于孩子们的细心和创意，从展览作品的细致程度来看，同样的材料，同样的作品，却有不同的呈现效果，而效果的呈现最终落笔处仍是细节，做工精细，刻画认真，而且所有的材料都是老师和孩子们纯手工共同完成的，为我们带来了一场视觉盛宴。
第四师师直幼儿园
走进第四师师直幼儿园，就像走进了塞外小江南，园内有小喷泉，沙坑水池，花草树木等，品种多样，各种户外玩具，充分满足各年龄段幼儿发展需求。园所文化、各班级布置，游戏材料处处体现着《幼儿园保育教育质量评估指南》的指导思想、教育理念。
班级和走廊里，散发着浓浓的绿意，有一种温馨、童趣的氛围，恰似无意的摆放却有着别致的风格。多样的种植方式，创意无限，无不诉说着大自然的美丽，激发了幼儿观察与探索的的兴趣爱好。
观摩后每位书记园长针对今天的所学所获有了进一步的体会和认识。伊宁县萨地克于孜乡中心幼儿园党支部书记高雪君说：此次的参观学习，我们认真记录，不断拍摄与观察、不断吸纳与思考，感受着“自主、自由、愉悦、创造”的游戏氛围，所到之处，皆是老师与孩子们的成长记录，处处彰显孩子的快乐游戏足迹，唯愿在学习的进程中可以攫取我所需要的教育营养，跟上教育变革，踏踏实实，从愿意改，愿意做开始，走好每一步。
风好正是扬帆时,不待扬鞭自奋蹄。每一次学习，都会有新的风景涌入视野，都会产生新的思考和行动。不同的园所文化，同样的教育情怀，通过此次的外出观摩学习，我们将不断内化于心，外化于行，在今后的管理工作中不断反思、实践，将《幼儿园保育教育质量评估指南》的精神落实到工作中，不断提高幼儿园办园水平和保教质量，促进幼儿园普惠优质发展。
图片采集：穆娜
供 稿：李秀兰 穆晓静
审 核：马倩
终 审：余峰