使道德存在于儿童的内心,使法治原则为更多儿童所了解和遵守,引导儿童热爱生活, 学习做人, 懂法守法,自觉遵守各项规章制度和社会规则, 培养具有良好品德和行为习惯. 乐于探究. 热爱生活的儿童. 结合学校的实际情况, 对学生展开教育教学，使学生得到良好的发展。
1. 通过第一单元 （与班级共成长) 的教学, 帮助孩子们建立集体观念,学习做小主人, 自己的班级自己爱, 自己的班级自己管, 班级生活规则大家定齐遵守, 从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识,责任意识。
通过班级班徽设计大赛，同学们把自己对班级的热爱以及美好的愿望都从设计的班徽中体现出来
2.通过第二单元 (为父母分起) 的教学, 体会父母为家庭忙碌的辛劳,會好自己, 少给父母添麻烦, 做些力所能及的家务事,减轻父母的负挹,为家层事务出主意, 用自己的创意和行动为家庭做贡献.签订自己的家务承诺书，并身体力行的付诸实践！
同学们纷纷签订自己的家务承诺书，并身体力行的付诸实践！从实际行动中体会到父母的辛劳与付出！
3. 通过第三单元 <信息万花筒) 的教学, 引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序,爱护环境,爱护公共设施等良好行为习惯, 学习做一个文明的小公民滲运 <环境保护法), <烟花爆竹安全管理条例) 等法制教育.
同学们进行网络知识游戏对抗赛，在游戏中学习网络知识，知道网络的利与弊
4. 通过第四单元 (让生活多一些绿色) 的教学, 让孩子们体会环境污染的现状及其危害，认识垃圾分类，回收和循环再利用的意义，通过调查研究认识生活中的各种污染，提高环保意识，增加环保行为。
同学们对环境污染进行调查问卷，更加直观的了解到生活中的环境污染，自己保护环境保护家园的重要性！
同学们共同制定家庭低碳生活新规范，为绿色出行绿色生活出谋划策！
环境知识小竞赛！通关竞赛加深保护环境的意识！