为进一步促进教师间的交流研讨和学习互鉴，提炼教学经验，全面提高教师实施有效教学、打造高效课堂，推进课堂教学改革，提高教育教学质量，结合我校本学期的工作思路和教学实际，2023年12月19日—20日我校开展了“689”优质课堂竞赛活动，为教师搭建一个锻炼提高、展示风采的平台。本次“689”课堂教学竞赛活动以公开课为载体，突出新课标，切实引导广大教师钻研教材教法，探讨课堂教学规律，努力打造高效课堂，形成“上好常态课 追求优质课”的良好教学氛围。
感谢肖信斌校长、任振松校长及评委团老师莅临指导。
课堂风采展示
1.历史课：徐晓芳老师
本节课徐老师的教学设计合理，环节衔接自然，教师课堂教学语言抑扬顿挫、表情丰富、亲和力强，在老师的正确、灵活的引导下，学生学习有趣、轻松、快乐，课堂气氛非常活跃。
2.物理课：高文玲老师
这是一节快节奏、高效率的物理课，徐老师上课激情高涨，带动学生积极主动融入到课堂活动中，学生兴致盎然，老师做到了真正享受课堂，学生享受学习。
3.英语课：谢丹凤老师
谢老师以小组合作讨论并分享的教学方式开启了这一堂课，在教学环节中，老师以任务为驱动，以问答为导向，开展学习。在导入环节，谢老师教姿教态自然、大方，教学层次分明，让学生分析、归纳知识点，充分提高了学生自主学习能力，也体现了学生的主体地位和学校所倡导的新课堂模式。
4.生物课：钟大吕老师
钟老师本节课教学目标明确，各个教学环节思路清晰，活动内容丰富、形式多样，授课内容重难点突出，老师满腔热情感染了整个课堂，学生学习的热情高涨，使得这节课学生学习效果较好。
5.地理课：丁文娟老师
本节课丁老师的课堂用语自然顺畅，教学手段灵活，内容呈现形式多样，教学内容结合生活实际安排合理，在教学过程中关注每一位学生，教学气氛和谐，学生主动参与效果好。
6.化学课：王程慧老师
本节课教学结构完整，教学思路清晰，教学内容有趣生动，王老师很注重学生实践能力的培养，在课堂上大胆放手让学生自己动手操作、实验，课堂气氛轻松活跃，学生学习兴趣浓烈。
7.数学课：龙隆老师
龙老师的教态自然得体，师生配合很默契，习题设置有梯度，难易适中，娴熟运用多媒体技术高效突破重难点，注重数学思想方法的渗透。板书工整，有条理！
8.政治课：刘浩老师
本节课的教学设计符合新课标要求，教学思路清晰，师生互动、小组合作效果较好，课堂气氛活跃，在教学过程中刘老师注重引导学生学习方法，引导学生概括、答题，能很好地帮助学生理解内化本节课的知识要点。
9.语文课：谢晶晶老师
谢老师在教学活动中较好地开展了学生小组合作讨论、表演等。教学环节环环相扣，各有用意，注重学生学习方法的指导，引导到位，学生积极性和参与度较高，充分体现了学生的参与性和实践性。
推进教学改革，打造 “689”优质高效课堂，我们永不止步。在构建高效课堂的路上任重而道远，但路虽远行则将至，事虽难做则必成。相信通过开展“689”优质课堂教学竞赛活动，我校的课堂必将会焕发新的生机与活力！
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