这年头，优越的家庭条件培养出的小皇帝、小公主固然不少，不过大部分初中年龄段的孩子都学会了隐藏，尤其是在学校里在老师面前，总体来说懂事听话的多，最起码表面上都过得去。在3班却有这样一位姑娘，拿着幼稚当成熟，天天别出心裁的惹事，脾气还挺大，活生生的“刁蛮公主”。
这个姑娘名叫小鱼儿，开学第一周周测试卷反面几乎没做，空白的答题卡上好像给我留言了：“明明知道我在考试，还非要给我说头发太长了周末理发，头发长不长我自己不知道吗非得这么严肃的命令我，接下来的考试我是做不下去了”。我明白了，考试期间班主任提醒她周末理发了，她不高兴，以此为借口不再做后面的题了。我还不认识她，估计学习成绩不会太好，提笔回复了一句：“相信你会处理好理发这种小事的。”
第二周，小鱼儿被罚午后操场跑圈，我也终于认清了这个姑娘。班里的规定，谁违反纪律扣了分就要罚跑一圈。小鱼儿收到消息后，当着全班同学以及我的面，大摇大摆的在跑道上走起来。“小鱼儿，跑起来，不是让你散步！”班委冲她喊。她做了个另人大跌眼镜的动作，两个胳膊甩起来一蹦一跳的“跑”起来，像春晚上的小沈阳一样搞笑的动作引来全班哄堂大笑，而她则面无表情，满脸大写着“不服气”。我阻止她继续跑，加入全班队伍一起回教室了。
这孩子明显的心里有气啊，必须得疏导一下。我把她叫来单独聊了聊。
我先主动问她：“今天为什么被罚跑圈啊？”她睁着大眼睛有些敌对我说：“因为剩菜了给班里扣分了。”“怎么剩饭了啊，剩了多少？”“今天中午的把子肉，太肥了，我实在是吃不了。”我想起来了，中午的把子肉确实有点肥腻，嗯可以理解，我凑到她耳边悄悄说：“以后再有这种情况，用餐巾纸稍微盖一下，别人就看不见了。”小鱼儿可能很意外我说的话，眼神里的排斥消失了，把我当成了同盟队友，心领神会的点点头。
紧接着第二天，小鱼儿又给班里扣分了，这次她直接把我不当外人了，主动开口叨叨：“老师，今天每个菜里都有胡萝卜丝，我实在是吃不了这个东西…”“够了！这吃不了那吃不了，怎么这么矫情！”我明白此刻是教育她的最佳时期，开始反击，“小鱼儿，你觉得老师对你的要求苛刻吗？你觉得老师是不是针对你，故意找茬？”小鱼儿停住了想跟我倒苦水的嘴巴，貌似第一次低下头说：“没有，您对我不苛刻。”
接下来我“严厉”的对她说了很多，翻了很多“旧账”——班集体跑操就她怕晒、小组值日怕脏怕累、头发太长坚决不理、顶撞老师等等，她从一开始的点头认错到后来的眼泪汪汪，我知道我成功了。“怎么了小鱼儿，我是不是有说的不对的地方？”“没有，老师，我有泪失禁的毛病”她微微一笑。
一个月以后“刁蛮公主”小鱼儿没再矫情过，再也不给班里扣分了。在收服她的过程中，我觉得我“以柔克刚、以退为进”运用的非常好，我只是一个副班主任，区别于班主任的威严形象，副班应该可以更好的发挥其他形象和优势，与班主任里应外合一起搞好班级管理。