河南师范大学陈广文为万优班学员授课
基础学科拔尖人才培养关系国家的明天和民族的未来，是深入实施新时代人才强国战略的迫切要求。12月13日上午，“国培”首席专家陈广文教授做了《从中学生生物学奥林匹克看基础教育拔尖人才培养》专题讲座。
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陈广文教授：兰州大学博士，博士生导师，二级教授，国务院政府特殊津贴专家。教育部生物科学类专业教学指导委员会委员，教育部“国培计划”首席专家，教育部本科教学审核评估专家、教育部师范专业认证专家、教育部学位与研究生教育发展中心（教育部学位中心）同行评议专家，全国模范教师，首届全国教育硕士优秀教师，全国高校黄大年式教师团队负责人，首届河南省教学名师。
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陈广文教授的学术研究方向是中国淡水涡虫资源保护利用及涡虫再生分子机理。在专业领域，陈教授可以说蜚声国际学界，但是围绕学术研究，陈教授并没有讲艰深的科学术语，而是用生动的图片、具体的数据、鲜活的案例把科研工作讲解得深入浅出，引人入胜。随后陈广文教授重点介绍了“中学生英才计划”“强基计划”“珠峰计划”等国家基础学科拔尖人才培养计划，回顾了河南省生物学科奥林匹克竞赛走过的20年辉煌历程，学科竞赛助力拔尖人才脱颖而出，平静的叙述中蕴藏着澎湃的激情，给在场的师生打开了一扇科学之窗，让大家振奋不已。陈教授分别从拔尖人才自主培养是我国重大战略部署，学科竞赛助力拔尖人才脱颖而出、科技活动激发学生创新活力等三个方面进行了细致讲解。陈教授绘声绘色，娓娓道来，在会场掀起了一场科学创新引领人才培养的思维风暴。
嘉善高级中学王红梅为万优班学员授课
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风好正扬帆，奋进恰当时。2023年12月12日上午，全体学员齐聚一堂，共同聆听浙江省嘉兴市嘉善高级中学正高级教师、嘉兴市名师王红梅老师的讲座《聚焦重要概念的生物学单元整体教学实践研究》，王老师站在立德树人的高度，以“事实-概念-观念”为明线，“学科核心素养的发展”为暗线，为我们详细地讲解了单元教学中“目标-情境-任务-问题-活动-评价”这六个环节。在讲解“创设真实情境”这一环节时，王老师强调，单元情境的设置要是“真实情境下引发持续产生的问题链”，要“兼顾科学性”，还要“赋予学习价值和育人价值”。在讲到活动形式时，王老师举例说明了“彩虹小组”，“特使”，“卡片活动”等活动形式，让我们受益匪浅！
北京教科院基教研中心生物学教研员乔文军为万优班学员授课
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12月12日下午，来自北京教科院基教研中心生物学教研员、特级教师乔文军老师为我们带来了《从“知识点”走向“大概念”--指向核心素养的单元教学设计工作坊》。乔老师围绕着高中生物学教材课时分配、什么是大单元教学设计、如何进行单元主题规划、单元学习目标制定等几个维度进行授课。乔老师强调，教师在进行教学设计时，不应该只局限于本节课需要掌握的知识，应该把目光立足于整个单元，甚至是整本书。在实施单元教学时，也不应该只是注重教学情境，而是要建立章节间的逻辑联系，发展生命观念等核心素养。
在课堂上，成员们以小组为单位进行任务驱动探讨，完成课时制定、学习目标设置等。追光而遇，沐光而行，乔老师的讲座深入浅出，层层递进，学员们纷纷表示这堂课能够领会很多。学无止境，教而研之。这两天的研修学习让教师学员们的思维不断扩展，帮助老师们蓄积能量，储备知识，明确在核心素养下该怎么教，为今后的教学工作提供了思路，点亮了灯塔。
商丘市基础教育发展中心张静为万优班学员授课
真实情境问题解决能够促进多学科深度有机融合，为学生核心素养的发展提供机会和路径。高考评价体系指导下的高考命题也呈现出“无情境，不成题”的典型特征。基于此，12月13日下午，商丘市基础教育发展中心教研员张静老师为大家带来了《核心素养背景下高中生物学情境教学设计与实施》专题讲座。
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张静老师首先深入浅出的帮助大家分析了何为“情境”、何为“教学情境”，让大家对于情境教学有了进一步的理解，然后又具体从情境教学设计的依据、如何设置情境来进行进一步的讲解。
在讲课过程中，张静老师非常乐于与大家互动，在一次次的灵感碰撞中，我们明白了要在深刻解读生物新课标的基础上，结合生物教学特点，不断优化和创新课堂情境教学，借助多媒体创设可视情境、借助生活素材创设生动情境、借助实验过程创设问题情境、借助小组合作创设探究情境、借助社会热点创设真实情境、借助户外课堂创设实践情境，以此不断增强学生的生物自主学习能力。在多元化的情境中，不断加深学生对生物重难点知识的理解和掌握，在趣味化的情境中，营造轻松、愉悦的课堂教学氛围，使学生在完成学习任务的同时，发掘自身生物学习的潜能，进一步提高主动探究的热情，最终实现高中生物核心素养的培养和发展。
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【展望未来】
水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。转眼，2023年河南省义务教育师资薄弱环节改善暨中小学教师素质提升工程—河南师范大学万名优秀中青年教师培育计划时间已经过半，来自全省各地的优秀高中生物教师们依然激情满满，认真研学。
终身学习，不断成长，向名师看齐，研修共同体永远在路上!参与本次培训的全体老师表示我们愿通过此次培训在日新月异的教学、改革、研讨、创新中，迈出踏实稳健的步伐，以高度的责任感和使命感不断钻研和实践，让自己的教育之路越走越宽阔。
文：杨璞
图：高二小组全体成员
主编： 宋军丽
副主编：杨太有 孙晓娟 李春艳
编委：高二小组全体成员
审核：杨刚刚 李先婷
