“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。新学期伊始，我们语文教研组全体成员，在学校领导的正确指导下，以立德树人，提高课堂教学为目标，以提升师生素质为核心，坚持以学生为本，从学生实际出发，坚持求真务实的理念，以极大的工作热情投入到教学中。
一、8月26日，我组开展了新学期第一次集体教研活动。由科组长主持，就本学期“如何开展教研活动”，“怎样激发学生的学习兴趣”等方面问题积极踊跃发言，阐述自己的观点。张河清副校长和林瑞娟主任全程参与，张校还对本次活动进行总结。
二、为提升老师们的教学水平，本学期我组开展了一系列听评课活动。
9月18号开始我组的公开课就拉开了序幕👇🏻
彭兴才老师——《狼牙山五壮士》
彭老师利用整合课内外资源，以点带面，充分激发学生的兴趣，丰富课外知识，全面提高语文水平。尤其在学习顶峰歼敌的片段中，让学生用成语汇报脑海中出现的五壮士形象，丰富学生语汇。学完课文后，又让学生面对图片中的人民英雄纪念碑表决心，使学生爱英雄、学英雄的爱国情感得到升华。
宋新影老师——《我的战友邱少云》
宋老师通过让学生抓住“纹丝不动”一词展开合作学习，体现邱少云同志为了顾大局宁可牺牲自己的高尚品质。相信通过这样的学习过程，一定能够让学生从中汲取到宝贵的精神养分，成为有责任感和担当的新一代青少年。
赵卡纯老师——《桥》
赵老师在教学中巧妙设计，让学生改变角色，走进文本，从阅读者到当事者，设身处地的感受人物的内心世界。在学生真情倾诉后，教师深情地总结，既水到渠成地点明了主题，又升华了中心，可谓一箭双雕。
林佩捷老师——《金色的草地》
林老师强调情感训练，强调朗读训练，引导学生品味语言、体验情感，力求触动心灵，引起共鸣，受到强烈感染。从而让学生亲身体验大自然的美丽和神奇，增强他们对自然的热爱和保护意识。
许惠勿老师——《牛和鹅》
许老师通过导入部分的图片设计，这样既引起学生的阅读兴趣，又增加了课堂的吸引力。然后引导学生通过语言、动作、心理的体会来深入理解人物内心活动，增强学生的情感共鸣。
林燕华老师——《忆读书》
林老师教学设计很好，能够让孩子们联系生活实际，通过分享自己在读过的书、看过的电视、电影中情感的变化，激发了孩子们的阅读兴趣。 教师还通过创设合适的情境，引导学生与作者、与人物进行情感交流，调动了学生的积极性和主动学习的态度。
薛妙莎老师——《富饶的西沙群岛》
薛老师在讲课的过程中，不仅课件制作优美，图文并茂，使原本非常长篇的文章，变得生动有趣，让学生更容易理解课文内容，还培养学生热爱祖国的思想感情。
课堂上，同学们认真听讲，善于思考，踊跃发言，气氛活跃。
学校领导及语文组全体教师专心听课，认真记录，以精益求精的精神，关注课堂的每一个细节。课后进行了集体评课，在评课的过程中老师们表达了在本课的收获，建议以及困惑。相互学习，相互交流，发挥各自的长处，达到了优势互补，资源共享，专业引领，同伴互助共同提高教学目的。
三、每次阶段性检测，老师都以流水线的形式改卷，并且做到详批详改。
改卷完毕，老师认真地进行试卷分析，写反思。
四、每季度进行教学常规检查并及时做好分析。
五、为了激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，各年级举行了朗诵比赛，从而培养学生爱国主义教育。
六、有付出才会有收获！
振奋人心的时刻又到了——我们获奖啦✌✌✌
懂得努力的孩子最可爱🌹🌹
七、林静涵 陈彦涵同学在东海镇六年级组“玉燕杯”作文竞赛中荣获三等奖。
八、为了祖国的“花朵”有美好的未来，在期末统考来临前张校还亲自为我组主持“期末备考会议”等方面。
九、总之，通过教研活动的开展，老师们有了更多的参与学习的机会，更多的展示自我的平台，更多的交流学习的空间。教研路上，砥砺前行。今后，我们将在思博学校这块沃土上不断成长，在教研路上不断总结经验教训，在实践中不断反思，不断充实自己，逐步提高我们语文组的教研水平，提高我们的课堂效率。以实现打造高效课堂，提高教学质量的目的。