天高山仰止，方知才疏，三人同行，方觉左右为师。为进一步提高教师的专业素养和教学能力，2023年12月21日下午，在吕玉霞老师的带领下，孔堂小学陶少全老师携手文昌小学六年级的孩子们在文昌小学的报告厅为我们呈现了一节精彩的公开课— —《数与形》，数学毕业班教研组全体成员参与了此次教研活动。
对于数与形，我国著名数学家华罗庚曾说：“数缺形时少直观，形却数时难入微。数形结合百般好，隔离分家万事休。”这正如，一个教师的个人教学跟集体研讨间的关系，通过教研进一步发现自身的不足，以促自身进步。数学毕业班教研组成员将继续在研修的道路上积极探索，不断提升，做有深度的教师，努力构建有深度的数学课堂。
《数与形》这一节课是人教版六年级上册数学广角的内容。数形结合是一种非常重要的数学思想，把数和形结合起来解决问题，可以使复杂的问题变得更简单，使抽象的问题变得更直观。
这节课陶老师先通过举一些我们小学数学教学中数与形结合的例子，让学生感受到数形结合是一种非常重要的数学思想。然后从数引入，让学生计算发现规律，并引导学生用正方形来表示这些算式，从而对规律形成更直观的认识。接着在教学中，陶老师让学生从不同的角度寻找数与形的规律，感受数学的魅力。最后在练习中让学生体验数与形的对应关系，互相印证结果，提升了学生们的思维能力和解决问题的能力。
瞧！六年级的孩子们计算的多认真呀！
课后进入评课交流环节，老师们各抒己见、畅所欲言，对这节课进行了深入的分析与交流。吕老师说:数形结合是一种非常重要的数学思想，把数和形结合起来解决问题，可以使复杂的问题简单化，使抽象的问题直观化。陶老师在教学中引导学生在动口、动手、动脑的过程中经历化形为数，以数解形的过程，提高了学生学习数学的兴趣，激发学生探究知识的欲望。吕老师并对临近期末考试这段时间的复习课和面对学习困难的学生怎样做好复习给老师们进行了指导。
每一个教研主题，每一次教研活动，都是一次深刻的修行。相信每一位老师都能在教研中收获，在反思中成长，在实践探索中发展！