玩具是幼儿的“课本”，我们根据本班幼儿游戏和学习的需要，就地取材、废物利用，和孩子一起动手，为自己制作了这套可操作、可探索、可创新的玩教具一一奇趣蛋托。
游戏材料：蛋托、报纸和彩纸
游戏基本结构：
《奇趣蛋托》由30多片蛋托，200多粒纸球（红、黄、蓝、绿、紫、彩六色）、彩色球上标有1一一100的数字、颜色卡（红、黄、蓝、绿、紫）、20以内数字卡、骰子一个组成。
《奇趣蛋托》玩教具所使用的蛋托、纸球，由幼儿与教师共同制作完成，方法简单，操作方便，易于更换，充分体现了“废物利用，一物多玩”的理念。《奇趣蛋托》的玩法多样，适合小、中、大班幼儿，并涉及数学、益智、体育等多个领域，培养幼儿的动手能力、观察能力、想象力、逻辑思维能力、逆向思维能力，以及沉着冷静、敢于挑战的品质。蛋托有两面，通过巧妙的设计，将两面都合理的利用起来，融创造性、趣味性、多变性于一体，本套玩教具可单人、多人游戏，功能多样、玩法多变。
🍀数学类游戏
小班幼儿可以运用纸球玩数学游戏：按颜色分类
中班幼儿可以玩10以内的点数、按规律排序
大班幼儿可以根据自己的能力，进行100以内的序数排列
🍀益智类游戏：
创意拼摆
适合中、大班的幼儿，可以根据自己的意愿摆出房子、花、太阳、汽车等不同造型
画上棋盘，大班的幼儿可以将纸球作为棋子，玩飞行棋、豆腐棋的游戏
在纸球上贴上警察与小偷的文字，孩子们就可以玩“警察抓小偷”的游戏了
🍀体育类游戏
幼儿还可以进行创意玩法：蛋托叠高、赶球入门、抛接球等
虽然幼儿自制的玩具比较简单、粗糙，但是它凝结着幼儿的智慧，情感和劳动。幼儿动手做玩具的过程是幼儿发现问题解决问题的过程，可以激发他们探究的兴趣，培养其动手能力、想像力和创造性，丰富他们的经验;做玩具的结果可以让幼儿看到自己的劳动成果，体验到自己的能力，享受到成功的喜悦。
我们重视玩教具制作过程中的幼儿参与，把玩教具的制作过程转变为在教师支持下幼儿主动探索学习的过程，让幼儿“做中玩，玩中学，学中乐”。