冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。为不断探索我校校本教研模式，使之适合我校实情及师生特点，达到教学与教研相长的目的，12月20日上午，在我校新溪教学点开展了本学期第三次全镇公开教研活动。教导处全体人员及四年级数学科任教师参与了本次活动。
承担本次活动的刘雨欣教师给大家呈现的是《商的变化规律》这一课时。课前，刘老师跟着学生一起做着音乐律动操，虽然班级人数不多，天气也寒冷，但师生展示给我们的是良好的精神面貌。
导入环节，通过播放猴王给小猴子分桃的视频，学生观看后设疑:为什么小男孩说小猴子傻呢？“希望等学完本节课的知识，同学们都能解开上面的疑惑，让我们开启学习之旅吧！”导入自然，思维的火花初燃。
新授课上，老师抛出问题，学生进行小组合作，期间刘老师进行巡视指导，每组派代表分享合作成果，教师引导学生用自己的语言总结规律，最后规范表述商的变化三条规律。整个课堂结构紧凑、过程流畅、氛围活跃，巩固提高环节学生的表现也证明了课堂教学的效果是明显的。孩子们思维的火花被点燃了。
课的最后，刘老师同学生一道解开导入环节的疑惑:原来，桃子的总数和参与分桃的猴子总数发生了相同的变化，利用今天所学的商不变的规律，每个猴子得到的桃子个数都是一样的。所以小男孩才觉得猴子好傻！ 此时，思维的火花被彻底点燃。
课后，听课教师坐在一起对刘老师的课进行了点评。一起分享了课中的优点、亮点，也指出了不足，并提出了较好的改进建议。点评之后，教师们有的谈到了教学中的困惑以求得到解答，有的分享了自己实用性较强的教学经验。纷纷表示收获满满，喜悦之情溢于言表。
面对农村学校现状，我校教师在不断适应的过程中不断探索新的课堂教学方法，使其行之有效、行稳致远。
