为扎实推进课题研究进程，提升课题研究质量，12月20日下午，武汉市第七中学承担的武汉市教育科学“十四五”规划重点课题《自我接纳团体心理辅导对高中生社交焦虑的干预研究》中期评估会在武汉市第七中学举行。
本次评审会由江汉区教育科学规划办李梓林主任主持，邀请湖北大学教育学院向葵花教授、武汉市教科院张汉强主任、江岸区教育科学研究所梅启华所长担任评审专家，武汉市第七中学校长陈家艳同志作为课题负责人带领课题组核心成员参加了此次中期评审会，江汉区教育科学规划办项耀明主任出席了评审会。
首先，陈校长对课题工作情况进行了介绍，从课题组的组建、课题选择的背景与在校学生的心理健康现状、课题的实践意义三个方面详细介绍了课题研究工作的统筹安排与现状。随后，七中教科室王超主任对课题研究情况进行汇报。王主任从课题概况、课题进展情况、课题研究阶段性成果及运用、存在的问题及下阶段研究计划四个方面进行了汇报，逻辑清晰。
随后，评审专家们结合审阅课题材料和现场汇报，一致肯定了课题的意义及价值，认为该课题研究方法科学严谨，实施过程有效务实，课题组成员理论知识扎实并且能将理论与实践双向结合，将课题研究与高中生社交焦虑现状与缓解方法相结合，课题研究具有科学性和系统性。同时，评审专家对课题的研究内容、成果提炼、报告书写等进行了方向性的引领，并提出了下一步研究建议。
江岸区教育科学研究所梅启华所长以两个专业性、三个“实”充分肯定了前期研究的成果，针对后期如何顺利结题并提炼研究成果，梅所长提出了加强规范性与科学性的建议。
武汉市教科院张汉强主任认为，该课题有清晰的科学研究方法。同时张主任认为正是由于该课题科学研究方法突出，应该针对性的进行相关内容的补充，并且针对研究过程中的数据、表格与文本内容进行一定的修正。
湖北大学教育学院向葵花教授针对大量研究报告中的细节问题以及研究的伦理问题做出了具体的指正与建议。
最后，评审组专家宣布评估意见，同意通过中期检查，专家组评定结果为优秀。
课题负责人陈家艳校长对专家们表达了诚挚的感谢，并表示课题组全体成员将以本次中期评估会为契机，在未来的研究中，明晰研究不足，增强研究的实用性，课题实施纵深发展。
此次课题中期评审会，既是对课题前期实施情况的客观检验，也是对课题后期开展研究的专业引领。下一阶段，课题组将继续立足高中生心理健康的需要，精准把握研究基点，继续梳理团队辅导和高中生社交焦虑干预的内涵和研究理论依据，加大对理论性、实践性研究成果的提炼，形成具有校本特点的江汉范本，助推高中生心理健康教育的高质量发展。