“双减”课堂促高效  雏鹰展翅欲高飞
--记宜章一完小2023年下期实习教师汇报展示课活动

      古诗云：“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”教师就是学校提高教育教学质量的源头活水。为了有效落实“双减”政策，优化教学方式，进一步提高实习教师的课堂实效，促进新教师的专业成长。宜章县第一完全小学于12月21日-22日开展了全体实习生汇报展示课活动。

　　参加本次汇报课的实习教师们十分珍惜这次互相学习、展示自我、提高自我的机会，在指导老师的帮助下认真研读课标，深度钻研教材，精心设计教学环节，虚心求教、反复试讲，精益求精，力求展示出自己最精彩的一面。

　　最先出场的是李丽琳老师，她展示的是一年级的《雪地里的小画家》。李老师带着孩子们去欣赏一群小动物在雪地里作画。以读为主线，通过多种形式的朗读，培养了孩子们的朗读能力；巧用图片练习说话，培养了学生的发散性思维；善于用评价语组织教学，培养了低年级孩子的良好学习习惯。整个课堂轻松愉快，孩子们乐在其中。

　　吴婌菲老师教学的是寓言故事《狐假虎威》。吴老师基本功扎实，引导学生抓住狐狸和老虎的话进行朗诵训练，朗读指导扎实有效，评价语指导性强，课堂轻松有趣。在找一找、圈一圈、读一读、演一演、说一说中就让孩子们明白了既要学习狐狸用智慧与坏人做斗争的聪明劲，又不能像狐狸那样借着别人的势力去欺压他人。

　　范淑贞老师带领五年级209班的孩子领略了《四季之美》。范老师围绕本单元的语文要素进行教学。抓住关健句，图文结合，音乐渲染……通过多种形式的读，引导学生身临其境地体会，边读边想象画面，感受四季不同的美。

　　数学组汇报展示的第一节课是《田忌赛马》，王林静老师带领四年级215班的孩子从玩扑克牌比大小的游戏中引出课题，通过观看故事视频，积极探究“赢”的策略。学生在课堂上动脑、动手、动口，充分参与活动，暴露思维的过程，“以弱制强，以大攻小”，感受对策论和运筹思想。

　　彭胜莹老师展示的是四年级数学广角《沏茶问题》一课。彭老师引导学生用“一边┄一边┄”造句，感受生活中可以“同时进行”的事情。接着，利用课件创设家里来客的情境，明白事情的先后顺序，学生大胆合理地猜测沏茶的总时间，再利用学具合作探究，进行充分的验证，在多种答案中找出最优策略，教育学生要合理安排时间，有效进行了思政教育。

　　杨智坚老师带来的是四年级《计算工具的认识》一课，杨老师课前认真钻研教材，查阅了相关资料。课堂上以时间为轴，完整呈现了计算工具的的发展史，营造浓浓的数学文化氛围，学生学习兴趣高。整节课环节清晰，层次分明。

　　《毫米的认识》一课由周策老师执教。周老师带领三年级226的孩子从估一估、量一量数学课本的长度、宽度、厚度，理解和体会长度单位毫米产生的必要性。找一找、数一数、摸一摸，感知1毫米的长度，发现毫米与厘米之间的进率关系，在练习中掌握并合理使用毫米描述物体的长度。

　　综合组李可晴老师给我们展示了一堂生动活泼、有趣有效一年级的美术课--《我的新朋友》。李老师用学生熟悉的动画片中人物激发学生的学习兴趣，引出课题，然后引导学生一步步地观察分析，让孩子们通过看一看、说一说、猜一猜、贴一贴等环节知道了人物的脸型、眉毛、鼻子、嘴巴等该如何表现，在各种游戏互动中学习人物的绘制，并能够大胆进行创作。孩子们兴趣盎然地画着自己的新朋友，听课老师也情不自禁地纷纷走进课堂去欣赏孩子们的作品。

　　黄婷老师执教的《I like the bird》一课，运用有节奏感的chant导入本课，活跃了课堂气氛，激起了学生学习兴趣。在教学过程中图文结合，利用声音猜动物，利用遮住动物图片让学生猜等方式让学生很快习得了bird,tiger,elephant,lion,panda,monkey这五个单词，并能用句型I like the…来表达对动物的喜好。最后，黄老师以“动物是我们的朋友，我们应该保护它们。”这个思政主题结束了本节课的学习。整个课堂黄老师注重学生拼读能力的训练，学生参与度也很高，学习效果非常好。

　　黄倩老师执教的音乐课《小拜年》是一首节奏欢快、旋律流畅、朗朗上口的儿童歌曲。学生在学习过程中能够体验质朴的音乐形象，理解新年热闹、愉快的气氛。教师引导学生参与乐曲表达的音乐形象进行模拟表演耍狮子、舞龙演奏打击乐，增强了学生的自信心，激发了学生的学习热情。

　　谭新慧老师执教的三年级《水能溶解多少物质》，整堂课谭老师思路清晰，目标明确，课中以学生熟悉的红糖图片与实物为切入点，运用小组合作的学习方式探究，发现实验步骤中的注意事项。在实验操作中，学生乐于动手，勤于思考，互相协作，课堂气氛十分活跃。整个过程不仅让学生体验了实验操作的乐趣，感受到科学知识之间的联系，更体现了科学学习以学生为主体的课程理念。

　　胡舒婷老师为我们带来了一节五年级的信息课《创建表格》。胡老师首先展示了大量精美的表格图片激起了学生的兴趣。然后利用EN5软件演示表格制作的过程，并引导学生利用WPS软件自主制作课程表。课堂中胡老师一边演示一边引导，同学们紧跟着老师的节奏边看边学，兴趣高涨。随着学习的深入，同学们都能独立完成表格的创建并加以美化。一堂课下来，听课的老师和同学们都觉得收获满满。

　　汇报课结束后，教研室组织各教研组及参与听课的教师进行了交流点评，针对每一节课都提出了有价值的意见和建议，有充分的肯定，也有深刻的剖析；有对课堂教学感性的认识，也有理性的升华。并对实习教师今后的发展提出了许多建设性的建议。评课议课让实习老师获益颇多，对她们的成长起到非常好的促进作用。