课堂是教学的主阵地,课堂是教师成长的舞台。为加强青年教师队伍建设,促进青年教师不断成长,我校开展校内教研活动,尽展地理风采。
地理组以新课程标准为纲要,依据新课标对课堂知识进行部署,不超纲,不漏讲,通过课堂培养学生关键能力、正确价值观和必备品格,围绕“立德树人”的根本目标,全面发展学生核心素养。地理组充分发挥集体智慧,在授课思路、板书设计和课堂打磨中积极参与,为打造“品质课堂”建言献策。按照科教处的安排,12 月20日开展了青年教师展示课、评课活动。
本节课堂由我校何紫钰老师展示,何老师以两张不同地区的土壤图片进行导入,让学生进行选择哪一片土地进行农业种植。从而引出本节课的主题—土壤。
何老师主要通过两个活动展开课堂。活动一:走近土壤,探究何为土壤以及土壤是由哪些物质所组成的。活动二,观察土壤,主要围绕着如何观察土壤以及不同的土壤分别有什么特征?
活动二,主要观察土壤的颜色和质地,何老师在讲解观察土壤颜色时,运用土壤标本,让学生们可以直观的感受到土壤颜色的区别,下图为学生仔细观察土壤标本图
接下来,何老师通过让学生研磨和揉搓土壤,感受土壤的粒径大小以及质地,并通过土壤的渗水性实验,使学生直观的感受到砂土、壤土以及黏土三类土的不同特征。并通过填写实验单的形式让学生们加深对知识点的记忆。
过关展示课中的何老师,思路清晰,教态自然,学生都积极主动地回答老师提出的问题,实时互动,课堂氛围活跃,真正做到了将课堂还给学生,充分突显了学生在课堂中的主体地位和教师的主导作用。
教而不研则浅,研而不教则空。课后,授课教师与听评课老师及时开展教学研讨。首先何老师就自己所授内容进行讲解。
随后,听课老师进行了评课,各位老师肯定了何老师课堂的优点、亮点,同时也直言不讳地指出来各自的不足之处,为今后的努力和改进指明了方向。
图片:章薇
编辑:何紫钰
审核:李明和 熊景辉
监制:陈绍平 钟海荣