“同题”巧设计“异构”促成长

为贯彻市教研片工作会议精神，发挥片区龙头校的辐射作用，开展区域联动，促进城乡教育共同发展。12月21日下午，2023-2024学年（上）一附教研片语文学科教学开放周活动在永安市第一中学附属学校七楼录播室举行。永安市教师进修学校工会主席罗祥炼及一附片区的语文教师共同参与了此次活动。

卞老师聚焦学习目标，教学设计由微博热搜向文本理解迁移。卞老师创设微博热搜情境激发学生阅读兴趣，接着通过朗读梳理寓言故事，并通过“谁应该为学生负责”培养学生的辩证思维进而理解人物形象，最后联系生活实际，畅谈感悟。用习得的语文知识解决生活中的问题。

邓老师用传声筒的游戏激趣导入，梳理文意夯实基础，紧抓课标要求，发展学生的核心素养。一读读懂文意，二读走进人物，三读探求真相。最后回扣选文的出处《吕氏春秋·慎行论·察传》，察传：对传言加以辨察，以定是非。古人站在传播的角度，给我们留下了宝贵的精神思想，在今天依然适用，这就文化传承的意义。

授课环节结束后，老师们在录播室进行评课研讨，一附的林心华老师和蓝春芳老师对两位老师从教学目标的实现，教学环节的实施等各个方面进行了中肯的点评。林老师提出这篇寓言的教学可以从文学性的维度深挖，如虚词“而”和实词“道”的使用，强调谣言产生的原因往往在于过程上忽略了讲述者的语气、语调、表情等，只关注文字本身从而断章取义，从谣言的结果而言，就像一把无形的刀，进而锻炼学生高阶思维：谣言应该怎么止。

最后，进修学校工会主席罗祥炼指出，文言文教学应把握四个方面。一、课程育人，以文化人，立德树人的思想。二、传授学习的技能和方法。三、通过文章这个载体体会文言文简洁语言的精妙。四、强调课堂要发展学生的思维。最后寄语：希望片区“开放周”活动能吸引更多的语文教师真真切切地参与其中，借此机会对语文教学实践遇到的问题进行探讨。