非学无以广识，非研无以成教。为了进一步深化英语课堂改革，提高课堂教学效率，促进教师专业成长，12月21日下午，城东实小全体英语教师按照教研安排，在杨校长的领导下，开展了集体备课展示活动，以加强集体备课效果，促进教育教学质量提升。
三年级英语组
三年级主备人朱环老师主备的内容是Unit8Happy New Year。这一单元的核心内容是围绕过节这个主题来的。朱老师先进行单元分析，体现新课标的英语特色，接着进行了详细的易错题讲解，在Happy new Year,以及Happy Birthday的问答语用法中，朱老师采用了现场问答方式。最后进入了本单元的课堂模拟。朱老师以复习入手，通过游戏、歌曲编唱等环节逐步进入本课story time的学习。整节课过程很流畅的，衔接自然。对于本单元的重点what’sthis/that?It’s….，进行了实际操练。整节课环节设计多样，全方位激发了学生的思维，使学生思维处于活跃状态，达到了理想的教学效果。
四年级英语组
四年级主备人朱兴梅老师向我们展示了第八单元Dolls的单元分析, 属于 “人与自我”“人与社会”两大主题范畴，在理解描述人物外貌特征的思维图示之后，学生能形成从单一到多元的表达能力；并且能学会欣赏、尊重他人，同时懂得悦纳自我。曹晗晗老师的模拟课堂生动有趣，用简笔画和游戏引出了本单元的教学重点及句型His/Her...is/are...，曹老师利用玩偶和身边真实的人或物创设情境，使学生能够围绕主题，运用所学语言，进行交流，从而达到学以致用的目的。常志婧老师将本单元的错题整理提炼成三大块，深入浅出得道出了学生们的痛点问题，呈现了经典题型，分门别类，又加以对比，十分直观明晰。
五年级英语组
五年级主备人朱洁老师根据本单元"圣诞节"的话题，从单元整体目标立意，落实贯彻英语活动观，设定了各课时的分目标和课时任务。以Mike's Christmas为主线,对单元内容的结构进行分析。李丹老师为了能让学生在课堂上掌握重点，突破难点，进行了知识点的分析和易错题的整理。李茜老师以storytime为例进行了模拟上课展示,首先选用圣诞歌曲(Merry Christmas》来渲染圣诞氛围，然后设置学习理解类活动，帮助生掌握语言知识；设置应用实践类活动，帮助学生在情境中应用知识，拓展思维；设置迁移创新类活动，激发学生思维的独创性。
六年级英语组
六年级主备人何婷玉老师，通过对小学阶段英语课本上所有关于节日的话题进行系统分析，通过马上就要到来的圣诞节为切入口，和中国的传统节日对比，引出本课主题 Chinese New Year，本课是来自香港女孩Anna 给苏海的一封邮件，讲述Anna一家春节的计划，重点学习一般将来时。何老师通过和学生讨论春节活动，不断引导学生操练be going to do的用法。并且通过中外节日的对比，对学生进行情感渗透，引导学生热爱我国传统文化，树立文化自信。肖倩老师提出了中国传统节日很多，学生都需要了解，多补充一些传统节日，另外可以通过写作的方式，介绍中国春节的故事，创设迁移。陈洁老师认为时态是本单元重要语法，学生之前学习语法较多，需要加强练习对比，尤其是一般将来时和现在进行时，学生容易混淆，应该重点对比学习。
思然后知不足，研然后明方向。“独行快，众行远”，集备是将教学效益最大化的有效途径。此次集体备课展示活动聚合了集体智慧，推动学科教学行远致新，有力促进了学校英语教研水平进一步的提升。
