为了促进教师专业成长，提高教师的教育教学能力和学校整体的教学水平，塔石小学数学教研活动正在如火如荼的进行中！
第一节 《温度》
郑利萍老师执教的是《生活中的负数》第一课时“温度”。
在这节课上，郑老师抓住本节课的教学重点和教学难点，以学生为本，以问题为线索，以诱导为主，以拓展为目标，充分利用多媒体辅助教学，使这节课取得了显著的教学成果。
该课教学流程紧凑，环节过渡自然，新课自然引入有趣，通过游戏中的“很冷”与“很热”之间的差异，使学生对数学有了很大的亲近感，同时也调动了学生学习数学的热情和积极性。总之，本课教学目标明确，教学环节清晰，练习有层次，语言准确、简洁，能较好地体现新课标的精神。
在整个教学过程中，郑老师始终作为一个组织者、参与者、提供材料的角色，与学生一起学数学，探究活动都是围绕—交流解答，体现了新课程中中立、合作、探究的学习原则。
第二节 《货比三家》
徐建军老师的这节课体现了新课程的教学理念，学生在自主、合作、探究的学习方式中获得了不同程度的发展。
徐老师在复习题中创设整数的比较大小，让学生明确比较方法，为小数比较作好顺势准备。同时，课堂上让学生充分地进行自我学习，给学生足够的交流空间，调动学生的思维。
整节课，课堂容量适当，结构合理，通过多种体型，由浅入深、逐步递进，巩固比较小数大小的方法，学生学习兴趣高，课堂氛围好。
集体评课
听课完毕后，在教研组长的组织下，大家紧锣密鼓地开展了自评互评式评课活动。
在自评互评环节，老师们对自己的教学设计和效果进行了评价。有老师注重培养学生的自主探究能力，信息技术运用恰到好处；有讲解有条理，注重知识的讲练结合；还有老师注重示范引领，让学生们自主高效学习。听课老师们也提出了中肯的评价和建议，共同分享交流。
编辑：郑吉
审核：曹超男