寒冬有暖阳，求索在路上。为了进一步提高教师的专业素养，优化课堂教学方式和教学方法，永壁小学12月21日、22日开展了铜冶中心校名师课堂暨永壁小学成熟期教师教学研讨会活动。
第一节课由张丽霞老师带来课堂展示《简单的排列问题》。课堂伊始，张老师提出了一个有趣的问题：让同学们用数字1和6猜测老爷爷的年龄。接下来张老师通过几组数字让同学们以小组讨论的方式总结出学习方法。让学生自主想办法解决问题，使学生更乐于动脑筋，成为会学习的人。
吴亚静老师为大家展示的是《认识条形统计图》。吴老师通过某城市某月天气情况，让学生探索如何用统计图直观地表示出天气情况，随后吴老师让部分同学展示了解题思路与结果，并进行点评。整节课吴老师引导到位，学生能够积极参与，充分体现了学生的主体和教师的主导作用。
下面是大家耳熟能详的《司马光》这一课，由三年级范彩虹老师带来课堂展示。范老师的课堂创设了丰富的情境，让孩子们能够轻松愉悦地学习文言文，调动了学生的学习兴趣和对文言文探究的积极性，在教学过程中给予了学生充分的自主探究机会，大多数学生对知识的掌握达到了预期的效果，这节课上得很精彩，值得我们借鉴和学习。
吴文素老师带领三年级学生为大家展示《分数的初步认识》。课程开始，吴老师建立“分月饼”情境导入，设疑设问，自然过渡到分数的初步认识中。课堂最后，吴老师精心设计了相应的练习题，习题富有趣味性和层次性，有效地检验和巩固了学生的知识掌握情况。
周利娜老师为大家带来《有的人——纪念鲁迅有感》课堂展示。周老师在教学中，注重学生的理解品读体验，能够使文章所表达的情感叩击学生的心灵，引起情感共鸣，培养学生的表达能力。
教而有研则深，研而有悟则进。五位教师给职初教师带来的睿智、深透、灵动、沉稳、丰富且全面的非常具有研讨价值的课例展示过后，由张霞副校长组织，牛冉、吕伟红两位教导主任带领职初教师，对本次的五节课进行深度探讨与思考，从专业素养、专业品质和专业知识方面谈一谈在五位资深教师的课堂中的所学、所获、所思、所感。老师们各抒己见，以研讨课为镜，反观教学，直面问题并一一解决。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。愿每位教师能够拥有一颗学而不厌的初心。学海无涯，行者无疆，唯有积跬步，方能致远。