教以共进，研以致远——廉江市小学“结对共进”教研共同体第二片区第一团体教研活动

　　掬一抹冬日的暖阳，凝一份教育的亮光。为进一步贯彻落实廉江市教育局《关于开展廉江市小学“结对共进”教研共同体活动的通知》精神，提高课堂教学水平，优化教研资源，创造优势互补、资源共享、共同发展的区域教研环境，加强学校间的教学交流与合作，提高教育教学质量，廉江市城北街道中心学校（市十九小）于2013年12月20日—21日赴长山镇中心学校和塘蓬镇中心学校开展“送课下乡”教研活动。

　　廉江市城北街道中心学校（市十九小）黄廉景执教的是六年级第一单元第一课时《圆的认识》，黄老师通过折纸活动，探索并发现圆是轴对称图形、有无数条对称轴，体会圆的对称性。黄老师更多地关注学生的自主学习体验，通过在课程中为学生建立开放学习环节的方式，使其能在独立探究中建立对圆这一几何概念形成初步印象，为后续的深入学习奠定一定基础。

　　廉江市城北街道中心学校（市十九小）苏俞冰执教的是二年级上册第七单元《分一分与除法》第一课时。苏老师通过分桃子、分萝卜、分骨头的分物过程，让学生先利用实物图片分一分，再借用小棒、圆片摆一摆，最后用画图的方法分一分，学生在自主探索和合作交流中借助直观操作自主探究，借助直观操作，发展了学生的符号意识，构建平均分的概念。

　　廉江市城北街道中心学校（市十九小）吴凯丽老师为大家呈现了一节六年级上册Unit 3  Read and write的阅读课 。教学活动设计紧扣新课标，贴近生活，以任务为引领，层层推进。吴老师用多媒体课件的形式为学生呈现了多种中国传统节日图片，围绕图片展开对节日活动的交流及讨论，学生接受起来既有趣更轻松。而且又结合图示、联系上下文帮助学生理解，遵循以学生为主体，教师为主导的原则，采取小组合作的方式，全面调动学生的参与，引导学生自主学习，培养良好的阅读习惯和技巧。

　　廉江市城北街道中心学校（市十九小）文江丽老师为大家呈现了一节四年级上册Unit6 Let's spell的语音教学。文老师让学生去探索字母宝宝的发音为主线，让学生在探索过程中，把元音字母的发音进行归类学习。文老师用Sam 引出小语篇，巧妙复现短元音的单词，引导学生进行归类，为学生完成教材Chant里的单词分类做了很好的铺垫。从而放手让学生自主进行归类，然后引入绘本阅读。课堂上，文老师自制的安静书和翻翻书，提高了学生的学习兴趣和参与度。整节课遵循由易到难、由简到繁的原则，循循善诱，层层递进！

　　见贤思齐，才能超群脱俗；互学交流，方可精益求精。课后集体交流探讨，上课教师与在场听课教师从课堂中的亮点及建议等方面积极开展交流研讨，评课议课，精彩连连，碰撞出了思维的火花。现场教研氛围浓厚，大家共同交流，互相学习，共同提升，探索教学的最佳途径，努力打造高效课堂。

廉江市教育局教研室小学英语教研员李仙妹老师对两位执教老师进行总结性点评

廉江市长山镇中心学校党总支部书记、党支部书记魏陈兴发言

廉江市城北街道中心学校党总支部副书记、党支部副书记、校长张志旺作重要讲话

　　勤学善思，笃行致远。本次“送课下乡”活动不仅是一场异彩纷呈的教育盛宴，更为结对帮扶教师架起了互观互学的桥梁。梦在远方，路在脚下，让我们在思考中前进，在前进中感悟，让智慧的花朵开满教育逐梦的道路！

编辑：魏娇兰

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