教育是一场温柔与爱的坚持；
他们用小小的光，引领学生前行；
用智慧的沟通，架起心与心的桥梁；
他们有着一个共同的名字——班主任。
班主任工作不在高处，在低处；不在远处，在近处；不在大处，在细微之处。做一个“看得见”的班主任，从小事做起，从细节抓起，事事有回应，件件有着落，我们始终倡导“关键细节”成就优质班级管理！为进一步引导班主任关注、研究和体味教育细节，提高班主任的专业能力，12月21日榆次区实验小学举办“做智慧班主任，创幸福班集体”第四期沙龙活动。
经验分享
郝晋秀老师从细节入手，享受教育幸福。师生之间的情感是否融洽，关键在于教师对学生是否真情,能否让爱在师生间架起了一座信任的桥梁。是爱沟通了师生间的情感,协调了师生间的关系,给学生创造了一个温馨和谐的学习生活环境。
程佳老师致力于在学校中为孩子营造一个和谐良好的学习环境。同时也呼吁家长朋友们注重对孩子的家庭教育，在教育孩子这条路上，老师和家长应该携手同行，彼此尊重，相互信任。
罗美兰老师针对自己的班级情况，从班主任言传身教、强化常规训练、多发现多表扬三个方面来分享自己的做法。罗老师坚持以身作则，用自己的一言一行去影响和培养学生的良好习惯。
交流困惑
最好的教育就是无所作为的教育：学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。经验在分享中增长，智慧在交流中生成。。
最后， 德育副校长许丽丽对本次活动的目的、意义、要求等方面进行了具体分析和总结，强调新任班主任要向经验丰富的“老”班主任学习，而“老”班主任也需要与时俱进，才能更有智慧地工作。
“益者三友，友直，友谅，友多闻”，德育处定期开展的班主任沙龙活动，正是用各位班主任优秀的管理经验和管理方法来增益每位班主任、任课教师的成长，也是增益每位学生的成长，真正做到“共享带班心得，涵养育人智慧”。
