“双减”促成长 闯关我最棒
瑞峰小学开展一、二年级无纸化综合测评实践活动

为了进一步落实“双减”政策和义务教育学科课程标准，积极探索“双减”背景下的学科素养评价模式，不断革新教育功能和导向功能，促进学生素养的全面提升和稳步发展，2023年12月22日，瑞峰小学针对一二年级学生数学、语文素养的提升精心设计了以“‘双减’促成长 闯关我最棒”为主题无纸化测试实践活动。活动将学科知识与闯关游戏巧妙融合，孩子们在一场场闯关游戏中快乐穿梭，努力摘取着属于自己的那一颗最灿烂的星。

　　在活动开展之前，学校教导处拟定了活动方案，并召集所有参加无纸化测评的老师召开考务会，布置考试的相关事宜。

      本次无纸化测评是将课程标准、低年级孩子的年龄特点及认知水平结合，积极探索，大胆创新，精心拟定测评内容、布置场地，营造了一个轻松、有趣的测评环境，让孩子们能够尽情地在游戏活动中获得知识、在快乐中完成测评。

在语文乐园中，根据学生的年龄特点，并结合本学期学习重点知识，一年级精心设计了“拼音乐园”、“识字大王”、“朗读者”、“背诵小达人”，二年级设计了    “识字大王”、“朗读者”、“背诵小达人”“出口成章”孩子们喜欢的活动版块，主要考查学生的拼音、识字、积累、朗读、口语交际和看图说话等语文综合能力，巧妙地将知识能力考查融入到有趣的游戏活动中去。

数学乐园精心设计了“计算小达人”、“操作小天才”、“解决问题小能手”活动版块。不仅注重知识学习与能力培养，更加关注他们的生活经验与实践能力。让学生在游戏中答题、动手实践，在活动中提高计算能力、解决问题能力和动手操作能力。

　　游而趣学，勉而善思。此次活动告别了以往纸张考试的传统模式，引导学生把所学知识融会贯通，并在游戏活动过程中增强自信，提高学习兴趣，体现魅力教育理念。评价重点从知识技能转向综合素养，是“双减”背景下学校教学评价改革的有效尝试。相信瑞峰小学的孩子们在多元化的评价体制下，一定会收获知识，体验成功，快乐成长!