为进一步规范办学行为，提高教育教学质量，2023年12月21日，在宿城区教师发展中心张宇主任带领下，一行5人深入课堂一线，把脉问诊，对学校教育教学工作进行督导检查。
语文学科教学视导
李秀锦老师执教《大还是小》
“亲其师，信其道”的教育思想在李老师的课堂中得到充分体现，教师和蔼可亲的言谈举止，让学生在轻松愉快的氛围中获取知识。
黄美琪老师执教《少年闰土》
黄老师引导学生抓住关键词句理解文本，并通过适时拓展推动学生对文本的进一步理解。
听课现场
语文组评课研讨
张宇主任在反馈中强调几点：
一、教学设计要关注所带班级学生的实际情况和教材内容，不能受他人的教学设计所左右。
二、教育教学中要审时度势，扬长避短，适时转变教育观念。
三、教师要明晰教学中的拓展性阅读和思辨性阅读。
四、教师要研读课程标准，要让语文教学在大单元框架下展开。
数学学科教学视导
党伟伟老师执教《十几减九》
听课现场
数学组评课研讨
蔡志军主任指出，一年级要培养孩子的需要表达能力，鼓励孩子勇于表达自己的想法，引导学生说完整的话。
蔡主任对学校的数学教学作出重要评价，他指出，一节好的课要分为五个阶段：数学直观、数学抽象、数学推理、数学建模和数学实践。教师在教学过程中要遵循学生的认知发展规律，运用启发式教学，培养学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。
英语组学科教学视导
徐鑫老师执教Unit7《At weekends》
蒲婷婷老师执教Unit7《Would you like a pie？》
听课现场
英语组评课研讨
李岩主任指出两位老师都能做到“以生为本，少讲让学”充分体现了“三学”课堂的教学模式。蒲老师的课堂清晰扎实，学生参与面非常广，形式多样。徐老师的课堂内容充实饱满，课堂目标达成度较高。李主任强调，英语教学要有三个意识：整体意识，融合意识，语用意识。
体育学科教学视导
尹俊杰老师执教《花样跳绳》
本课以短绳为主线，把短绳、长绳二者功能有机地联系起来。
听课现场
体育组评课研讨
尹老师以学生为主体，充分发挥体育骨干作用，让学生简便愉快地学习，促使学生努力到达教学目标。
蔡锋主任强调：开足跳绳课，跳绳可以发展学生的爆发力、灵敏度 、协调性 ，使学生得到全面发展，为小学生体育选才做好准备。
综合学科教学视导
陈静雯老师执教《我们受特殊保护》
听课现场
综合组评课研讨
方圆科长肯定陈老师整节课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，教学设计合理，学生积极参与到课堂中，充分体现了学生为主体和教师的主导作用。方科长提出两点建议:1、学生回答问题的时候，要注意提醒学生使用普通话。2、法律专栏的教学，用词一定要注意严谨性。
耕耘更知韶光贵，不待扬鞭自奋蹄。我校将以此次视导为契机，持续精细化教学管理，打造更加高效的课堂，落实“双减”精神，在“精”上做扎实，在“细”上下功夫，在“实”上求发展。踔厉奋发，砥砺前行，为宿城区实验小学高质量发展再谱新的篇章！
图片、文字： 学科组
编辑：杜翔翠
初审：李利剑
终审：吕静