聚而论道，教研情暖。正所谓“教而不研则浅，研而不教则空。”为实现以研促教，扎实做好本校数学组教研活动，提高老师教学教研水平，我校于12月21日上午开展了教研活动，叶丽老师为我们带来了一节精彩的公开课，全体数学组老师参与听课。
《认识钟表》为人教版一年级上册第七单元的教学内容，本节课的教学关键是通过看一看，拨一拨，说一说的方式认识时针、分针，会读会认整时。为更好地抓住重点，突破难点。叶老师设计了以下教学环节：
第一环节：通过动画片图图一天的生活导入，巧妙地创设了情境，激发学生学习的兴趣，很好地引出了《认识钟表》的主题。
第二环节：认识钟面和整时。学生通过仔细观察钟面，在分享自己发现的过程中，认识钟面的组成部分和特点。叶老师引导学生围绕整时的钟面的相同之处和不同之处思考，归纳整时的认读方法，课堂上充分调动学生自主探究的积极性，课堂气氛活跃。
第三环节：在学习整时基础上，叶老师介绍了文字表示法和电子表示法，重点强调了两种表示法的读法，接着老师带领学生们一起唱跳口诀儿歌，让学生在快乐中学习。
第四环节：叶老师通过“拨”“说”“写”等环节巩固学生对钟表的认识。并围绕“一天为什么有两个9时？”在全班展开交流讨论，突破教学重难点。
下午在数学组进行评课活动，老师们一起讨论、总结叶老师在授课中的优点以及不足之处，并针对问题提出了改进的方法。本次的数学教研活动有效提高了教师之间的相互学习，共同进步的热情，同时也为今后更好地开展教学活动奠定了良好的基础。
“教无止境，研无止境！”每一次教研活动都能让我们从不同的角度学习优秀老师的长处，在实践中摸索，在学习中成长，通过团队的力量实现每个教师专业发展，以此积小流而汇江河，促进我校教学质量的提升。