活动主题
为了深入贯彻落实党的二十大教育方针，落实立德树人根本任务，在“双减”政策的号召下，帮助学生进一步掌握英语语言知识，形成语言技能，建构文化意识，培养思维品质，提升英语学习能力，培养学生对英语学习的兴趣，我校英语组于本周组织五，六年级学生开展了以“我绘我写，‘英’姿绽放”为主题的英语画配文活动。
本次活动根据学生年级的不同设定了不同的创作主题。五年级学生以“My room”为主题，画出自己梦想中的房间，并用所学的英语知识对其进行描述。六年级学生则以一般将来时为考查点，围绕“My weekend plan”这一主题来进行绘画和写作的创作。
接下来我们就一起到活动现场去看一看吧！
现场直击
随着铃声响起，活动开始了，同学们纷纷拿出自己准备好的画笔和画纸，将自己脑海中构思好的图画绘制在纸上。五年级的同学给自己的房间画上了漂亮的小床和可爱的玩具，还涂上了灿烂的颜色。六年级的孩子们则在纸上画上了慈祥的爷爷奶奶，各种各样的书，还有好吃的美食，想象着自己丰富的周末生活，画中仿佛都流露出快乐的气息。
作品绘制完成后，同学们开始根据所绘的内容写作文。看他们时而奋笔疾书，时而皱眉思考，每个人都在努力用课堂上学到的英语知识将所绘所想用文字表达出来。一笔一划，书写工整，真是赏心悦目呀！
作品展示
活动结束，让我们一起来欣赏一下孩子们的作品吧！
先看看五年级孩子们笔下的房间，温馨整洁，井然有序。在这样的房间中生活和学习，相信孩子们一定会有一个快乐的体验。
再来看看六年级同学丰富的周末生活。他们将自己周末的活动用一幅幅赏心悦目的图画表现出来，再结合所学的语法知识将图画变为连贯流畅的作文，真让老师赞叹不已！
获奖名单
让我们来看看是哪些同学的作品在这次活动中获得了评委老师的青睐吧！
活动总结
英语语言学习与思维发展紧密相连，综合运用语言的过程也是发展思维品质的过程。写作作为语言技能的重要组成部分，既是学生语言运用能力的综合体现，也是学生内在语言思维的外在彰显。英语写作对于培养学生基本英语素养和发展学生思维能力具有不可替代的作用。
本次活动借助图文创作，深度挖掘学生的思维能力，在提升学生写作能力的同时，极大的培养了学生的思维品质，提升了学生的学习能力，促进了学生核心素养的生成。希望能通过这次活动，让更多的同学爱上英语，爱上表达，做更棒的自己！
供图：龙钰婷
编辑：龙钰婷
初审：甘欢
终审：陈建
