第四届广东省中小学青年教师教学能力大赛班主任组总决赛于 12 月19 日在广东实验中学（白云校区）举行。此次共12名班主任巅峰对决，争夺桂冠。本次总决赛设育人故事叙述（5分钟）、带班育人方略宣讲（7分钟）和现场答辩（3分钟）三个环节。本次大赛综合考察班主任的专业能力和综合素质。为继续培养、提高班主任专业能力，饶平县名班主任杨妙娜工作室成员郑少芬老师到现场观摩。
育人故事叙述环节，参赛教师随机抽取题目，以班级舆论、仪式教育、教学态度、破解学生厌学情绪为出发点，以促进学生健康成长为落脚点，深情讲述了与学生相处的故事，展现了耿耿园丁情，也给现场观众以教学方式创新的启迪。
带班育人方略宣讲环节，选手们结合精心准备的课件，从班级建设、班级管理和班级发展等方面切入，围绕组织活动、家校沟通等细枝末节娓娓道来，向大家分享班级管理的心得和良招，该环节充分展现了参赛选手们与时俱进的教学理念和极强的师范素养。
现场答辩环节，评委老师们现场随机提出时效性强、覆盖面广、灵活性大的问题，考验选手们的涉猎范围、语言组织能力和应变能力，而选手们也能够围绕评委提出的与先进教育理念、创新、科技、新闻时事等相关的问题引经据典、灵活应答，展现了较强的综合素质。此次大赛，选手们以行践言，诠释何为“学高为师，身正为范”，也激励着观赛的每位教育工作者要“见贤思齐”，不断进步。
广东省赛班主任组专家评价此次总决赛堪称央视主持人大赛。他主要从三方面进行点评：
1.育人故事考察班主任的基本素养——写作表达能力。育人故事的核心是学生成长引领，其底色是教育家精神。各位老师在班级管理中从点滴小事，一言一行的细节出发，润物无声地打造班级成长共同体，对学生的健康成长起着潜移默化的作用。
2.带班方略考察班主任的班级建设能力。参赛老师们既讲了我们是谁，即班级学情分析，又讲了我们要到哪里去，即育人目标，还讲了我们该怎样去，即措施方法。最后又讲到了我们到底走得怎么样，即成效反思。以班级建设为立足点、基准点，以育人为落脚点和归宿点，通过建班、带班、育班、思班，对健康的人的培养，来实现成体系、有特色、有实效，精彩纷呈、可圈可点的带班方略。
3.现场答辩考察班主任的基本素养——综合反应能力和核心素养——全面育人智慧。参赛老师们的回答体现出先有大我、志诚报国的理想信念，胸怀天下、以文化人的同道追求。
此次大赛，各位展示风采的参赛老师让台下从各地市前来观摩的班主任收获颇丰。让我们从繁琐的事务中解放出来，为成为智慧型、学习型、发展型班主任而努力。