马额九年制学校期末业务检查
为了进一步强化教育教学管理，有效落实整改县际交叉检查存在的问题，夯实学校教学常规管理工作，促进教师教学素养的高质量的提升。2023年12月21日下午，马额九年制学校对本校教师的教案、作业布置、作业批改、学生辅导等各方面业务进行了深入、细致的检查。
前期准备
检查之前，主管教学的张亚凤副校长对本次期末业务检查工作进行了重点强调：
1、教师的备课（节次是否达标，课型是否齐全，课堂设计是否新颖、教后反思是否及时、有效、针对性强）；
2、学生作业（作业是否适量、是否实行分层作业设计、批阅是否规范、做到全批全改、学生纠错是否及时）；
3、作业批改记录（记录次数是否达标、记录是否详实、对问题作业采取的纠错措施是否有效）等方面情况做了强调。
检查过程
一、教案备课检查
各位教研组长根据要求认真查阅，并把检查结果详细记录。
教师们的备课都能按照学校要求完成，且教学内容能按照教学计划如期进行，详细规范，书写认真，教学环节齐全，设计合理，通过教案可以反映出教师们上课思路清晰，重难点掌握恰当。
二、作业布置检查
从各班学生作业的查阅中可看出，教师们都能做到作业全批全改，且能及时订正学生的错题进行二次批改，对于作业完成出色或有进步的学生都能给予鼓励性评语，调动学生的积极性。
翻开一本本作业，整洁的页面、工整的字迹，都体现出孩子们端正的学习态度和良好的书写习惯。对每一次作业，老师们都认真批改，有错即纠，通过不同的评价语言及时表扬和鼓励学生，一个个红笔的批注里都包含着老师的希望和嘱托，一个个认真书写的字迹里都蕴含着孩子们的努力和收获。
三、作业批改记录
作业批改记录次数与作业布置次数是同步的、记录详实、同时对问题作业采取的纠错措施及时有效。
检查反馈
通过一系列检查，我们欣喜地看到老师们能从备课做起，扎扎实实开展教学工作，既发现了亮点，也找出了不足，突出了教学常规工作的个性管理，提高了工作整体效益，从而进一步提升我校教学质量。
一次检查就是一次促进。马额学校坚持开展教学常规检查，激励教师在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章，及时有效的整改县际交叉检查遗留的问题，认真反思，不断改进，齐心协力，锐意进取，促进教学水平再上一个新台阶。
撰稿 张西爱
审稿 张亚凤