中国陶笛的文化起源可以追溯到古代的玉石吹奏器，这些器具由陶瓷材料制成。随着时间的推移，陶瓷吹奏器逐渐演化成了陶笛，成为中国民族音乐中重要的乐器之一。
陶笛的制作技艺在不同地区有所差异，但其共同特点是简单、原始而具有独特的音色。它不仅表达了人们对大自然和生活的感悟，还传递了中国文化的丰富内涵。陶笛作为中国传统音乐的一部分，承载着悠久的历史和文化传统，是中华民族音乐宝库中不可或缺的重要一环。
为了更好地推广陶笛文化，让更多的学生了解和喜爱这种传统艺术，提高他们的文化素养，高师附一小通过陶笛进入课堂，激发学生对学习乐器的兴趣，培养学生音乐能力和审美情操，坚持每学年进行分级，分批次的汇报活动，于2023年12月19日举行了＂强国复兴有我＂四年级陶笛专场活动！
陶笛汇演的8大主持人盛装登场，从左到右，分别是：
1、冯诗淼 2、文可
3、梁嫤妤 4、邱海彬
5、吴梓晴 6、李昊宇
7、李若嫣 8、吴浩荣
四（1）班同学的陶笛演奏《起风了》。起风了，悠扬的风声在耳边响起，那是自由的呼唤，呼唤勇敢的少年逆风飞翔，插上风的翅膀，去追逐心中的梦想。
四（2）班同学的陶笛演奏《小毛驴》。有个小朋友骑着他的小毛驴去赶集，却从驴背上摔了下来，这到底发生了什么事情呢？让我们在乐曲中寻找答案吧。
四（3）班同学的陶笛演奏《虫儿飞》。黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随，他们就像美丽的繁星，双眼闪烁着稚嫩又明亮的光芒。
四（7）班董美麟，四（12）班邱子露，陈明玥，黄昱菲为我们带来小组唱《木兰从军》。
四(4)班同学的陶笛演奏《我爱北京天安门》。我爱北京天安门，天安门上太阳升，那升起的是希望，是梦想，是祖国的明天！
四（5）班同学的陶笛演奏《小星星》。一颗又一颗的小星星在天空中有序的排列，像黑白键演奏着，跳跃着，化成无形的旋律在空中飞扬。
四（6）班同学的陶笛演奏《多年以前》。多年以前，时光犹如慢悠悠的列车，行驶在岁月的长河中。
四7班同学的陶笛演奏《送别》。长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。淡淡的笛音吹出了离愁，幽美的歌词写出了别绪，听起来让人百感交集。
四（8）班同学的陶笛演奏《龙的传人》。古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国！古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人！
四（9）班同学的陶笛演奏《我和你》。茫茫人海，我和你相遇，我们共同演绎一段又一段美丽的故事，我和你就如同温暖的光线，我们一起把地球照亮。
四（10）班同学的陶笛演奏《沧海一声笑》。“陶”是中国的象征，是展示给世界最好的名片。陶土乐器和陶土音乐，历史悠久，承载着中国厚重深远的历史文化。
四（11）班同学的陶笛演奏《四季歌》。冬去春来，百花盛开。绚烂的四季，诗意的童年。让我们一起走进这梦幻般的四季吧！
四（12）班同学的陶笛演奏《虫儿飞》。黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随，四12班的孩子们就像美丽的繁星，闪烁着稚嫩又明亮的光芒。
四（13）班同学的陶笛演奏《我和你》。朋友，请伸出您的双手，我和你，心连心，永远一家人。
一首首陶笛乐曲，时而悠扬舒缓，时而激情跳跃，时而溪水潺潺，时而鸟鸣清脆……
这次紧张而又快乐的陶笛汇演虽然已经结束，但是本次活动却给我们留下了难以忘怀的回忆和感受。本次汇演虽然是在一个有限的时间段举办的，但艺术的空间却是无限的。当陶笛的第一个音符在校园的上空飘起来时，艺术已不容拒绝的走进了我们每一个人的生活，走进了我们的每一寸空间。
附一小2023年四年级陶笛展示结果：
一等奖：
四（3）班、四（4）班、
四（7）班、四（10）班、
四（12）班
二等奖：
四（1）班、四（2）班、
四（5）班、四（6）班、
四（8）班、四（9）班、
四（11）班、四（13）班
