为进一步提高师生的人文素养，培养师生爱读书的好习惯，净化师生的精神世界，12月21日在区教育局七楼会议室举行了“语文教师阅读素养大赛”。共有14位教师参加此次大赛。
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主持人王玲介绍此次比赛评委并宣读比赛规则
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本次比赛的三位评委老师：
湘东区初中语文教研员李海萍老师
区语文中心教研组成员邬娇老师
区语文中心教研组成员张利群老师
第一项：我的阅读故事
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第一个上场的是来自星海铁路航空职业学校的李三亲老师，李老师用平淡而又质朴的语言把我们带到了诗一般的阅读世界，带领我们一起探寻阅读的意义。他认为阅读是对平淡生活的丰盈，还是对荒芜灵魂的洗礼，更是有限生命的延伸。因为阅读，我们可以驰骋于历史长河，可以纵横于古今中外，我们的生命会变得更长更宽。
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麻山中学的刘嘉琳老师向我们分享了她阅读《老人与海》的故事，书中的主人公—老人对她有着很深远的影响。这位老人他有着从头再来的勇气，给了我们人生的信念和希望，他用自己的行动向我们诠释了一个人可以被毁灭，但不可以被打败。老人的精神深深影响着她，将她带到了三尺讲台，如今，她又把这本书推荐给她的学生看，希望她的学生也可以从书中汲取破茧成长的力量！
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来自湘东中学的柳小冬老师微笑地向我们讲述她的阅读之旅。从一开始的读书是为了得到父母和老师的表扬，再到读书是为了能够追赶甚至超越同学的步伐，最后是为了让自己有更宽阔的视野，有更成熟的内心。她一步步地向着阅读的道路坚定前行！
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来自湘东中学的刘霞老师，向我们分享了前段时间在她班上发生的一个阅读故事。故事围绕最近上映的电影《我本是高山》，学生对于影片中部分不符合现实张桂梅校长的片段进行激烈讨论，并课后查阅相关资料，阅读有关张校长的文字报道，最终生成了社会调查报告。学生敢于质疑，查阅资料，积极求证的态度，为自己种下了一颗阅读的种子。
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来自东桥镇中学的刘艳华老师，将他的语文阅读之旅分为三个时期：懵懂期、觉醒期、幸运期。刘老师从最初的应付教学到陪伴女儿阅读再到自主钻研教材，将人生目标定为：做一个合格的教书匠。这种改变让我们感受到了他对阅读的热爱。
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老关中学的吴攀老师分享了一个她与学生们的一堂阅读课的故事。这堂课她以名著《西游记》为抓手，带领学生们利用精读和跳读的阅读方法去梳理小说故事情节以及分析师徒四人的人物形象。生动有趣的课堂激发了学生们对于名著阅读的兴趣，点亮了学生阅读名著的“灯”。
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荷尧中学的袁香平老师，她讲述到自己的阅读之门真正开启是在萍师的阅览室，这个地方不大却摆满了各类书籍的阅览室是她的一方宝地。她在这些文字中享受温暖的阳光，在阳光中收获内心的宁静。
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来自腊市镇中学的彭思群老师，因为品读《一滴水经过丽江》，被大作家阿来生动细腻又极具美感的文字所感染，对丽江心驰神往，怀着对丽江的憧憬和向往她踏上了云南，亲眼见证了丽江的不凡。她说：这是阅读带给我最好的礼物！
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湘东镇中的赖曾春老师从小就是一个喜欢阅读的人，从青涩懵懂走到三尺讲台，从受教者到施教者，她的手里始终捧着一本书。最让她难忘的有《雷锋日记》《哈雷家训》《上下五千年》这几本书，是书本指引着赖老师人生的航向，去做一名有责任担当的老师，让她可以在三尺讲台，筑梦未来！
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不同于其他教师的讲述风格，来自排上中学的吴鹏老师分享的不是自己的阅读故事，而是“小明”的故事。小明由最初的叛逆不爱学习到最后真正发自内心热爱学习，源于他对阅读的热爱，从阅读中他感受到了文字的力量和魅力。其实不难发现，我们的生活中也有很多这样的小明。
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来自麻山镇中的吴倩芝老师，她用甜甜的嗓音将我们一起带进她与书本的世界。《格林童话》是她与书的初遇，让她初次尝到读书带来的喜悦；大学校园的图书馆，琳琅满目的书籍充盈了她的内心，更丰富了她的精神世界；成为一名新手班主任，魏书生的《班主任工作漫谈》无疑是一剂良药，让自己不再茫然。鱼离水则身枯，心离书则神索。所以，去阅读吧，让精神突破现实和身体的桎梏来一场灵魂长足的旅行。
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下埠镇中学的肖朵老师，小时候喜欢读童话故事，那些故事告诉她要勇敢、善良；读书时期喜欢读小说和散文，这些作品让她丰富了自己；当上教师之后她喜欢钻研教材，更加关注自己的专业成长。她的阅读历程就像一条河流不断流淌，带她走向更远的地方，阅读让她变得更加有智慧、有深度、有涵养。
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来自白竺中学的罗斯福老师，虽略显青涩却落落大方地向大家分享自己的阅读故事。小时候不爱阅读，是贪玩；初中时候阅读，是攀比谁的知识面广；教书之后阅读，是对职业的尊重。最后罗老师深情寄语：书籍是智慧的结晶，读书是心灵的沐浴，愿我们都能在书海中找寻到属于自己的那份宁静与智慧。
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新华中学的王兰老师向我们讲述了他的阅读故事。他对阅读的热爱得益于爷爷的一个朋友，在一次闲谈中爷爷的朋友随口一句：小朋友，你喜欢看书吗？爷爷这有！”，随之而来的是一本又一本的名著送到当时还是孩童的王老师手中，比如《水浒传》《三国演义》，这些名著推开了王老师热爱阅读的大门。
第二项：阅读课说课比赛
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教师现场抽签确定说课篇目，在没有手机和教参的情况下，要在30分钟规定时间内写好说课稿并现场说课，这无疑是对老师们巨大的考验！但是，我们的湘东初语人迎难而上，用自己扎实的语文教学功底和丰富的教学经验，为我们呈现了一堂又一堂经典的说课。
评委点评
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两个环节结束后。李主任对此次比赛做出精彩点评。
第一个环节：我的阅读故事。李主任强调老师们首先要有审题意识，要围绕中心词：“故事”出发。其次讲故事交流感最重要，要注意区分演讲、朗诵、讲故事三者的区别。
第二个环节：阅读课说课。李主任首先肯定了教师们的专业素养和职业水准，老师们在如此短的时间内能准备的如此充分，实属不易，同时也给出了专业上的指点：一是要真正读懂文章及其表达的主题思想；二是要从学生角度出发设计教学活动。
脚步丈量不到的地方，文字可以；你无法到达的地方，文字载你过去；你无法经历的人生，书籍带你相遇。愿我们将读书的热情融入到我们的心灵深处，引着学生们在书的世界里继续前行，不断成长。
读书这件事，任何时候都不晚！
本美篇是由江西省萍乡市基础教育《中考改革背景下的区域内初中语文整本书阅读教学的实践研究》课题组成员李露芳供图供稿。
审核：李海萍
