合抱之木，生于毫末；
九层之台，起于垒土；
千里之行，始于足下。
拼音是一年级学生学习汉语的第一步，也是重要的识字工具。学生学会了拼音，就能利用拼音自读课本和课外注音读本，进而增加识字量，为语文学习打下扎实的基础。为了解学生的拼音掌握情况，我校于12月19日上午对一年级学生进行了拼音全面抽测。
熟认拼音表
拼音表包括23个声母、24个韵母、16个整体认读音节，读好拼音，发音口型很重要。学生们需要对这三个拼音表倒背如流，准确大声地读准每个拼音字母宝宝，尤其对于易混淆的拼音更需识记。
学生们自信从容，认真认读，声音清晰明了。
准确拼读
熟悉了声母和韵母的读音后再将字母宝宝组合起来拼读。“声轻，介快，韵母响”是音节拼读规则。学好四声调，音节拼读少不了。
说好中国话，做好中国人。汉语拼音教学是小学语文教学的核心构成，是识字、阅读的重要前提条件。希望孩子们在未来的学习道路上继续勤奋、进取，在绚烂的成长过程中与拼音好伙伴一起在知识的海洋里扬帆起航，快乐前行！