独行，不如众行。
有一种力量叫做结伴而行，
有一种引领叫做送教下乡。
携一抹冬日暖阳，赴一场教研盛会。
冬天是磨练的季节，也是满怀盼望的季节。为进一步深化课程改革，更新教育理念，切实发挥名师和牵头学校的引领示范作用，增强共同体学校之间的合作与交流，促进教育均衡协调发展。12月21日，德兴市教育体育发展中心余建梅主任带领两个名师工作室部分成员到乐安源教育共同体新建中学进行送教，共赴一场教研之约。两位送教老师以高度的责任感、饱满的热情和精湛的业务水平，为我们的师生分别展示了两节不同特色的优质课堂。
朝花带露 夕拾拈香
阅读是门坎最低的高贵，阅读是精神富足的阶梯，阅读让少年鲜活可爱，阅读让校园书香满溢。
天上繁霜降，人间冬意浓。最含蓄的冬天里，德兴市“滚动作文”名师工作成员董淑琴老师为七年级学生带来了《朝花夕拾》推进课——“朝花带露 夕拾拈香”。同学们在董老师的引导下，进入鲁迅先生的回忆花园，体味着作者笔下的“爱憎悲欢”。
董老师以“寻花·走近花园”“赏花·细嗅花香”“拾花·思索花语”三个环节串联，引导学生走入《朝花夕拾》中的人物世界。接着，她从文字表面和字里行间中重点品读体悟鲁迅对“阿长”“藤野先生”“衍太太”的爱憎情，辅以小视频引起学生的兴趣，理解鲁迅先生所爱之人与所憎之人的特点，进而体会鲁迅的爱憎世界，他爱的是温暖的、有人情味的世界；爱的是正直的、公正的世界；爱的是充满爱的世界；恨的是虚伪、狡诈的世界，恨欺负弱者的暴虐者的世界。在爱憎的世界中，董老师适时引导学生阅读《朝花夕拾》的小引，并出示创作背景，体会鲁迅写作《朝花夕拾》时的境遇，抛出问题：“鲁迅‘拾’起了什么？”进一步推动学生探究本书的思想内涵。
同学们全神贯注，或侧耳倾听，或潜心笔记，或踊跃发言，在阅读的世界里俯仰生姿。
入冬无寒意，课堂沐春风
已是冬天，本已寒意袭人，但步入九（4）班课堂现场时，心已渐渐温暖。吴小燕老师执教的《三顾茅庐》讲述了刘备第三次亲自到隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己完成统一国家大业的故事。
吴小燕老师爱钻研，课下吃透教材，深入浅出，别出心裁地从“刘备如何实现人生逆袭”的角度出发，通过“于曲折处观刘备”和“于生动处观刘备”两个环节，引导学生在深入地朗读、理解、感悟关键词语和句子中，去感悟刘备的求贤若渴、礼贤下士。 “古今多少事，都付笑谈中”，唯一让我们记住的那就是刘备对人才的尊重，让我们永远记住这个古训：尊重人才。只因刘备有了这样的优良特征，才能收获孔明的结草衔环以报，才能建立起一方霸业，实现人生的逆袭。我们今后要学习人物的优良品质，也开创出属于我们自己的一片天。 整节课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计巧妙。吴老师在教学过程中有条不紊，循循善诱，充分发挥学生主动性，吸引着在场的每一位师生。
研韵飘香香如故，拾阶而上提质量
教而不研则浅，研而不教则空。
教之美，在于实践与钻研；
研之美，在于思考与提升。
精彩的课堂结束后，“激情滚动作文”名师工作室主持人郑福良老师进行了“在研究中寻找教育幸福渡口”专题讲座。郑老师从“拟定课题主题”“开展课题论证”“设计研究方案”“开展研究活动”“申请结题评审”五个方面进行了讲解。课题的设计与实施，需要教师从研究“教法”转变为研究“学法”，为学生营造浓厚的主动学习的氛围，创设更多自主学习和探究的主体活动，提供充分的思维空间。郑老师深入浅出的语言让老师们收获颇丰。
师指一条路 烛照万里程
最后，教育体育发展中心主任余建梅主任在总结中精准概括了本次活动，一是示范教学，精彩有三味；二是讲座指导，精妙高站位。最后，教育局体育领导及新建中学领导给授课和讲座老师颁奖。
携一缕初冬的暖意，闻一路收获的喜悦。本次送教下乡活动恰似“冬日里的一颗硕果”，为乡村教师们提供了一个观摩学习的舞台，一个交流、领悟、提高的机会，同时也为乡村学校搭建了一个交流教学理念和方法的平台。
从教研出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方；在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。 向名师学习，仰望星空；付诸于教学实践，脚踏实地。“前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱”愿以此结为灯，惟愿此灯闪烁光芒，指引我们追逐光，靠近光，成为光！